私立学校学校基本办学标准.docxVIP

义务教育发展基本均衡县办学条件建设参照标准 一、学校设置与班额 1、根据人口分布和人口出生率等综合因素，人口比较密集的平原地区，原则上每 0.5 万人左右设一 所完全小学，每 2-3 万人设一所初中。本着“就近入学”的原则，平原地区小学服务半径一般不超过 2 公 里（不含寄宿制学校） 。山区和边远农村可适当保留部分教学点。同时，积极推进寄宿制学校建设。 2、原则上 , 农村成建制小学每年级为 1—4 班,城镇小学每年级为 2—6班, 班额不超过 45人; 初中每年 级为 4— 12班,班额不超过 50人;九年一贯制学校每年级为 2—4班。无超大班 （66 人以上 ）现象。 3、校园布局合理，区域分明；能够做到“三化”即绿化、美化、净化；校园文化要具有文化内涵和 时代特色，丰富多彩，充分发挥人文环境的育人作用；围墙坚固完整。 4、校园规划合理、区域分明、互不干扰。生均用地面积小学不低于 22 平方米，初中不低于 26 平方 米。 二、校舍建设 校舍建筑质量符合建筑标准、抗震设防分类标准和防火设计规范。 1、学校布局合理，生均建筑面积小学达到 5.2 平方米，初中达到 6.4 平方米；寄宿制学校应增加相 应的学生宿舍和食堂建筑面积 , 其中农村全寄宿制小学、初中生均建筑面积应分别不低于 13.13 平方米、 15.31 平方米。 2、普通教室人均使用面积小学不低于 1.15 平方米，初中不低于 1.12 平方米；教室采光玻地比不得 低于1 : 6; 40W荧光灯或同样照度节能灯 9+2支，并配有灯罩；教室地面应硬化防滑，门窗无缺损、油漆 完好。 3、 实验室、体育、音乐、美术、计算机等专用教室 （功能教室 ） 建设符合《标准》 。即完全小学教辅用 房应至少设置音乐教室、 美术教室、 科学教室 （实验室）、计算机教室或多功能教室 （兼远程教育播放室） 、 图书室、体育器材室等 6室；初中教辅用房应至少设置音乐教室、美术教室、实验室、计算机教室、图书 室、阅览室、多功能教室、体育器材室、心理咨询室等 9 室。 4、 办公用房应包括教学办公室、行政办公室、卫生保健室、总务后勤用房等。 5、 单独设置的学生和教工厕所为钢筋混凝土或砖混结构，硬化防滑，有防雨设施。教工厕所应与学 生厕所分设。女生应按不超过 15 人设一个坑位；男生应按不超过 30 人设一个坑位，按不超过 40 人设 1 米长的小便槽。 6、 寄宿制学校的学生宿舍、食堂等生活设施符合《标准》 、卫生规范。学生宿舍的人均使用面积，小 学不低于 3.0 平方米，初中不低于 3.3 平方米，保证学生一人一床，上铺有符合安全要求的防护栏；中小 学学生食堂生均使用面积不低于 1.2 平方米，且距离污染源 25 米以上。 三、设施设备和场地 学校设施、设备符合安全要求 , 安全防范设施配备到位。 1、 小学、初中生均图书分别不低于 15册、 25 册,且适合中小学生阅读 ,每年新增图书不少于藏书量的 1%以上。复本率不超过 20 册。 2、 小学数学、科学和初中理科仪器设备配备达到《河南省中小学教育技术装备标准 （ 试行 ） 》第二种 配备方案规定的标准 ; 音乐、美术器材配备不低于教育部规定的 II 类标准 ; 体育器材、卫生器材配备达到 《国家学校体育卫生条件试行基本标准》 。 3、 学校应适应教育现代化需要 , 配备信息技术设备和其他现代技术装备 , 逐步实现“班班通” 。配备一 定数量的计算机，满足师生教学和学习需要。计算机教室应按最大班额配备，确保学生上课每人 1 机。农 村学校应按照现代远程教育工程的要求配备远程教育工程设备，做到正常维护，确保正常使用。 4、 运动场地小学有 200 米以上环形跑道（包括 60 米直跑道）；初中有 300 米以上环形跑道（包括 100 米直跑道）。设有环形跑道的田径场地及球类场地，其长轴宜为南北方向。 5、 独立设置的特殊教育学校的设施、教学康复训练仪器设备配备符合《义务教育阶段盲校教学与医 疗康复仪器设备配备标准 （JY/T 0403—2009）》、《义务教育阶段聋校教学与医疗康复仪器设备配备标准 （JY/T 0404—2009）》、《义务教育阶段培智学校教学与医疗康复仪器设备配备标准 （JY/T 0405—2009） 》 等。 四、教师与经费 1、足额使用省核定的中小学教职工编制，配齐各学科教师。所有教师具备相应教师资格 , 达到规定学 历要求。农村学校与城镇学校的师生比，小学分别为 1:25 和 1:23 ，初中分别为 1:18.5 和 1:16.5 。小学 专任教师中具有大专及以上学历、 初中专任教师中具有本科及以上学历的比率分别不低于 60%、40%。中级 及以上职务教师比例小学、初中分别不低于 40%、45%。近三年新补充教师，小