把学校变成一个幸福共同体.docxVIP

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  • 2021-02-16 发布于天津
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把学校变成一个幸福共同体教师出版有得英才而教是福刘畅教育文集主编及编写著作近部曾获得全国学校规范化管理杰出校长全国教育创新成果评比教育科研先进个人十五期间全国科研教改先进实验工作者全国学校文化管理示范校长平安和谐校园全国先进管理者等荣誉称号年至年被选派美国加州学习获得教育管理学硕士学位从人本主义教育理念出发中关村一小确立了自主发展主动适应的办学理念希望通过打造高效优质的教育活动充分挖掘每一个人的潜能追求生命个体的多元价值刘畅的教育思维学校和人的自主发展不仅是学校教育的最终目的而且也是学校教育的内

0 0 把学校变成一个幸福共同体 教师。出版有《得英才而教是福——刘畅教育文集》 ,主编及编写著作近 20 部。曾获得 全国学校规范化管理杰出校长、全国教育创新成果评比教育科研先进个人、 “十五”期 间全国科研教改先进实验工作者、全国学校文化管理示范校长、 平安和谐校园全国先进 管理者等荣誉称号。 2001年至 2002 年被选派美国加州学习, 获得教育管理学硕士学位。 从人本主义教育理念出发,中关村一小确立了“自主发展,主动适应”的办学理念, 希望通过打造高效、优质的教育活动,充分挖掘每一个人的潜能,追求生命个体的多元 价值—— ■刘畅的教育思维 学校和人的自主发展不仅是学校教育的最终目的,

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