我劝天公重抖擞.docx

题号1718 题号 17 18 19 1 20 21 22 23 24 25 年份 2012 2012 多时 2010 2011 多时 2012 2009 2012 地方 广东 梅州 广东 梅州 多地 厦门 湖里区 内家古 乌兰察 布 多地 浙江 湖州 辽宁 福建 龙岩 考题 中考题 中考题 测试题 模拟题 中考题 模拟题 中考题 中考题 中考题 17~25的来历如下: 面对这份试卷，脑子里只有一个念头一一不干， 这那是人干的活，“别人命题挣钱”，“我 审题要命”。但，我是一一徐建国，那么多老师在注视着你行为，那么多学生在期待着你命 题，或许我能“化腐朽为神奇”，对于我来说是一个挑战，事实上是连续 24小时的苦战，没 日没夜的阅读、思考、调整、修订、改编、原创和反思。接下来是 10余天写作，把此事作 为一个课题进行深入的研究。 我劝天公重抖擞 一、初识一一乱云飞渡不从容 审题工作原以为是做“鸡蛋里面挑骨头”的事，却涌起“金猴奋起千钧棒”的冲动。其 实以前也做过审题的工作， 徒弟“毕恭毕敬”送来的题，我可以“口诛笔伐”当面教育一番， 只费口舌，不劳精力；或是参加江西省样卷的审题，入住宾馆，与 “大家”过招，与“领导” 商讨，收入颇丰。大家可以从附录 1看到发来的原题（为了排版我还做了一些调整） ，现在 想起来都会做恶梦，最主要的毛病有： 只做了选题，做了复制、粘贴工作，连基本的调整都没有； 相似形问题过多（4题之多，分别是 T16、T20、T24和T25），而且集中在最后两道 题； 概率题位置不对（只有一个选择题） ，考查的方向不对； 没有看到一道原创题，甚至没有看到一道改编到位的题。经查 (1 (1) (2) (3) (4) (5) 。其实我这次推敲题目时我在 12999网站也有很多。我想我以 细看——披沙拾金不费工 1■阅读一一通过仔细研读，我还能发现联考题有如下可取之处: 总算是一份完整的中考模拟题； 题型结构符合南昌市 2013年中考题要求； 知识的覆盖面还全面，特别是重点知识都有考查； 有些选题还有些意思； 难度把握还准确。 这是我接下来工作的基础，这既是我坚持的底线，又是我被束缚的绳索。 思考一一联考题的问题出现在哪？问题的症结又是什么？ 我们知道命题的三个层次： 选题；样本容量要大，要熟悉大致的内容、解法、位置等。 “收集的资料要做到如下六个方面： 平时应该制定专门的文件夹来收集典型， 有代表性的题目，方式可以采用做笔记摘录， 剪裁贴一些好的教参， 利用电脑复制等手段给自己建立一个资料集， 后期加以整理，相信以 后一定会有更好的选择。坚持这样做，积少存多。将对个人发展有帮助。 应该认真研究同种类型的样卷。给自己把握试卷的方向提供一些初步依据，像该次 考试要研究中考说明的样卷，及南昌市在群里发的样卷。 《天利38 套》和 2010 《天利 38 套》和 2010, 2011 4)平时要知道一些好的数学 网站(搜索下载相关试题) 网络上发现百度文库有许多选择题，填空关压轴题的汇集， 后还会用到的。 其实我知道一般而言， 资料占有量越大，试题选择的空间就越大， 试卷质量也就会越高。 自己也更能把握其中的内容。” (摘自夏志刚老师的来信) A顺时针旋例1 (考题T24 ?) A顺时针旋 90。后得到矩形 AMEF (如图1),连结 BD、MF，若此时他测 BD=10cm , / ADB=36 °且 sin 36 =0.6. 试探究线段BD与线段MF的关系，并简要说明理由； 小红同学用剪刀将 △BCD与^MEF剪去，与小亮同学继续探究.他们将 AABD绕 点A顺时针旋转得△AB1D1, AD1交FM于点K (如图2)，设旋转角为P (0° P 90° , 当△AFK为等腰三角形时，请直接写出旋转角 P的度数; 若将△AFM沿AB方向平移得到△A2F2M2 (如图3) , F2M2与AD交于点P, A2M2 DF求平移的距离是多少？ D F 说明：这是“ 2009年辽宁中考题”，着重考查是几何变换，涵盖了勾股定理、锐角三角 函数、等腰三角形、相似三角形、解方程等诸多重要的数学知识。 （2）改题；基本功要扎实，要有对数学本质的理解和把握。 例2 （考题T23 ?）我市开展了“雷锋精神你我传承，关爱老人从我做起”的主题活动， 某数学活动小组随机调查了本市部分老人与子女 是否同住情况，根据收集到的数据，绘制成 老人与子女同住情况 同住 不冋住（子女在本市） 不同住（子女在市外） 其他 百分数 a 50% b 5% 根据统计图表中的信息，解答下列问题：（1 根据统计图表中的信息，解答下列问题： （1）求本次调查的老人的总数及 a、b的值; （2）将条形统计图补充完整； h （画在答 题卡相对应的图上） 3Q0 250 （3）据