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2021-02-16 发布于天津
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教师角色的重新定位.docx

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教师角色的重新定位师者传道授业解惑也韩愈的这句话定义了传统意义上的教师角色和职能那么新世纪里教师是不是做到了传道授业就够了呢随着知识更新急剧加快教师如果不进行不断的知识更新就无法胜任教师工作终身学习是世纪的生存理念对教师这一职业而言尤其如此教育不仅要跟上时代的发展而且要面向未来在新课程改革中要求学生探究性学习要求教师开发校本课程这些都对教师传统的教书匠角色提出了挑战要求教师转变为终身学习者教师在关注本学科专业知识的同时要注意了解相近学科的知识体系要广泛涉猎经济技术文化等领域关注自然环境和社会发展

教师角色的重新定位师者，传道授业解惑也。韩愈的这句话定义了传统意义上的教师角色和职能。那么，新世纪里，教师是不是做到了“传道授业”就够了呢？随着知识更新急剧加快，教师如果不进行不断的知识更新，就无法胜任教师工作。终身学习是 21 世纪的生存理念，对教师这一职业而言尤其如此。教育不仅要跟上时代的发展，而且要面向未来。在新课程改革中，要求学生探究性学习，要求教师开发校本课程。这些都对教师传统的教书匠角色提出了挑战，要求教师转变为终身学习者。教师在关注本学科专业知识的同时，要注意了解相近学科的知识体系；要广泛涉猎经济、技术、文化等领域，关注自然环境和社会发展；努力掌握现