有理数正数和负数.docxVIP

正数和负数 教学目标：1?了解由实际需要引入负数的意义； 会判断一个数是正数还是负数； 初步理解并利用正、负数表示具有相反意义的量； 教学重点：知道什么是正数和负数，理解数 0表示的量的意义. 教学难点：理解负数、数0表示的量的意义. 教学流程： 随笔一、新知探究： 随笔 正数和负数的概念：(认真阅读本章引言及课本第 2、3、4页填写) 叫做正数，即小学里学过的零以外3 叫做正数，即小学里学过的零以外 (1)正数：像5,+2.5,—等 的数.正数比零 ，一个正数的前面都可以加上“ 的数.正数比零 ，一个正数的前面都可以加上“ +”号，正数前面的 “ + ”号也可以省略不写 若a为正数，则有a_0. 3 负数:像 -5,-2.5,--等_ 5 若a为负数，则有a _0. 零 ，它是正数和负数分界点. 和 为非负数， 和 称为非正数. 叫做负数，负数比零 (3) (4) 正数和负数的应用 用正数和负数表示两种相反意义的量时，若正数表示某种意义的量，则 负数就表示与其相反意义的量，哪种意义为正，是可以选择的，但习惯 上把“盈利、买进、收入、上升、上涨、零上温度”等规定为正， 而把“ ”等规定为负。 请你试一试：(注意单位名称) TOC \o 1-5 \h \z 若节约30度电记作+30度，那么浪费20度电记作 . 若-70.50元表示亏本70.50元，则+100.57元表示 .