桂林山水(第一课时).pdfVIP

浙江省农村中小学现代远程教育工程多媒体教案 桂林山水 使用范围： 语文（人教版）四年级下册 第 2 课 作 者： 孙洁慧 单 位： 鲁迅小学 撰稿时间： 2011 年 8 月 教学目标： 1. 学习本课“澜、瑕、攀、峦、泰”等 11 个新词，理解并掌握“玩赏、无瑕、 扩散、船浆、攀登、泰山、骆驼、屏障、倒映、波澜壮阔、峰峦雄伟、红叶似火、 拔地而起、奇峰罗列”等 19 个词语。 2. 初读课文，理解“桂林山水甲天下”的含义，体会想象桂林山水的美。通过 各种山水图片、录像、歌曲，从视觉、听觉上让学生将想象和现实进行结合，加 深美的感受。 3. 能有感情地朗读全文，并进行背诵。 4. 学习作者的观察方法和表达方式，能模仿课文的格式描写一处景色。 教学重难点： 1．了解桂林山水的特点，能想象其美景，并与现实结合。 2 ．学习文章的表达方法，能模仿课文描写一处景色。 教学准备： 1．和桂林山水有关的图片、声音、录像、文字资料，做成课件。 2 ．语文练习本。 教学时间： 2 课时。 教学过程： 一、情境导入，揭题 教师：同学们，我国的广西是一个山水秀美，风景独特的地方，而广西有一 个非常特别的地方， 凡是去过的人， 都会被它迷人的姿态的所吸引， 它将山的伟 岸和水的柔美巧妙地结合在了一起，你们想知道这是什么地方吗？ 学生：想。 浙江省农村中小学现代远程教育工程多媒体教案 教师：那就让我们先听听歌里是怎么唱的。 （播放歌曲《刘三姐》）同学们， 这就是当年广西一个善良聪明的姑娘刘三姐， 站在江边唱的山歌， 这歌中 “滩险 又弯多”的地方就是我们今天浏览的目的地——广西桂林。 （板书：桂林） 而桂林之所以能吸引无数中外游客的魅力， 就在于它那独一无二的山水。 （板 书补全课题：山水）让我们一起齐读课题。 学生：桂林山水。 二、初读感知，入境 1．读前解析：桂林山水甲天下。 教师：桂林是一个很美的地方，所以人们常说：桂林山水甲天下，可究竟何 为“甲天下”？（板书：甲天下）咱们把它分开来， “甲”是什么意思？ 学生：第一。 教师：那“甲天下”连起来的意思就是—— 学生：天下第一。 教师：所以说“桂林山水甲天下”就是说—— 学生：桂林的山水天下第一。 2．自读课文，初步感受桂林山水的美好。 （1）初读课文，提出阅读要求。 教师：人们为什么都会说桂林的山水天下第一呢，今天就让我们和作者一起 乘着小船，去亲身浏览一番。 请同学们自由读课文，读书的时候注意以下一些要求。 （出示阅读要求： 1. 用自己喜欢的方式读课文，可以是大声朗读，可以是轻声读，也可以默读； 2. 读的时候注意本课的生字新词， 力求读通课文； 3. 遇到不懂的字词可以借助工具 书查找，有困难的请在书上作好笔记； 4. 请将课文最吸引你的地方用笔画下来， 并思考一下，你为什么喜欢它。 ） （2 ）学生自己读课文，老师巡回查看作适时指导。 反馈交流 字词反馈。 教师：同学们，通过刚才的阅读自学，老师想问问大家都掌握了哪些生字、 词语，有哪些我们在学习的时候应该注意的地方， 或是你还不明白的地方， 可以 浙江省农村中小学现代远程教育工程多媒体教案 是关于字音、字义，也可以是书写，谁来汇报一下？ 学生汇报学习的情况， 教师作相应的点评， 在汇报的过程