完整word版,二年级上册书法教学工作总结.docxVIP

二年一班书法教学工作总结 2016 —— 2017 上学期 林桂丽 “中国 法最 明地体 了中国文化的精神”。 法教育可以培养学生欣 美、追求美、 造美的品格。通 法教育 学生了解掌握 字文化，从小培养 国主 情操。同 ， 法教育是 学生 行特 教育的重要途径，它有利于学生个性 展和提高 修养。 法教育目 是：“全面普及 法教育，从双姿抓起，达到人人都能‘ 矩矩 法，堂堂正正做人，人人都在 法教育中受益”。下面，根据本人一学期 法 的教学 践，作如下 ： 一、加 “双姿” 化 堂教学 堂教学是开展 法教育的主 地。 化 堂教学，提高 法教学 量非常重要。在日常教学工作上，要重 、上 及学生 等 ， 极运用多种教学手段， 化 堂 构，改 教学方法。 法教育是一条 ，始 穿在各科教学中，它 是一面 子，能折射出 多 ，如：学 度、学 、意志品 等，所以，我把抓双姿作 法教学的切入点，提出了“抓双姿，养 ，写好字，促 展”的口号，把“双姿”培养作 一 工程来抓。 法教育陶冶了学生的情操，磨 了 的意志，培养了良好的学 ，促 了“ 而不舍、精力 注、耐心 致、不怕困 ”等 良品 的形成，促 了良好学 的形成。 二、培养学生良好的学 在教学中我 常常遇到一些小 ，比如学生不 笔，打翻笔盒，脚乱放， 靠桌子，在写字 程中震 同学的桌