毛志仁课堂观察量表-填写人成凯.docxVIP

PAGE 1 课堂观察记录表单1 学科 物理 年级 八年级 教材版本 人教版 课题 流体压强与流速的关系 观察视角 一、教什么 观察者： 观察视点 观察记录 1.教学目标：是否明确而恰当？ 教学目标恰当 2.核心知识：教师是如何呈现给不同学生的？ 用PPT和实验相结合的方式 3.内在联系：是否注意建立知识横向或纵向联系，与生活联系？ 与生活联系紧密 4.学科特点：是否体现了学科特点与本质？ 非常好的体现了物理来源于生活的学科特点 5.详略得当：是否做到了易懂的少讲或不讲、易混的细讲并辨析？ 做到了详略得当 6.教学资源：是否合理使用教材和校内外教学资源？ 合理使用 7.学法指导：是否注重学习方法的指导和培养？ 学法指导鲜明 补充视点： 教学改进建议： 课堂观察记录表单2 学科 物理 年级 八年级 教材版本 人教版 课题 流体压强与流速的关系 观察视角 二、怎么教 观察者： 观察视点 观察记录 1.先学后教：能否通过预学，暴露学习中的问题？ 先让学生自能预习，授课之前提出预习中遇到的问题 2.以学定教：能否针对学生的问题有效教学？ 做到以学定教 3.课堂提问：启发式提问的次数，无效提问的次数？ 启发式提问占绝大多数 4.示范操作：教师能否示范高水平操作行为？ 操作规范 5.变式训练：能否分层设计变式训练题？ 分层训练 6.当堂检测：能否当堂检测学习效果，及时反馈回授？ 当堂