人教部编版七年级语文下册记叙文阅读结尾段落的作用.pdfVIP

人教部编版七年级语文下册记叙文阅读结尾段落的作用 知识梳理 一 、 文 章结 尾 的 作 用 总 的 来 说 有 三 点 ： 1 、 总 结 全 文 。 2 、 突 出 主 题 。 3 、 与 开 头 呼 应 。 二 、 文 章结 尾 常 用 的 方 法 ： 1 、 点 睛 式 ： 用 简 洁 或 富 有 哲 理 的 语 句 归 纳 总 结 ， 揭 示 中 心 ， 点 明 意 义 ;或 议 论 收 束 ， 突 出 主 旨 。 这 些 作 文 的 结 尾 都 用 非 常 简 洁 或 者 是 深 含 哲 理 意 味 的 语 言 来 点 明 题 旨 ， 突 出 文 章的 中 心 ， 增 强 了 论 证 力 度 ， 也 增 加 了 论 证 结 构 的 完 整 性 。 2 、 升 华 式 ： 如 《 文 武 之 道 ， 一 张 一 弛 》 的 作 者 这 样 结 尾 ： 综 上 所 述 ， 忙 能 让 我 们 感 受 到 生 活 的 充 实 ， 但 是 我 们 的 忙 应 有 张 有 弛 ， 这 样 ， 才 能 保 证 生 活 的 质 量 ， 人 人 都 能 忙 出 效 率 ， 忙 出 成 果 ， 从 而 带 来 国 家 富 强 ， 人 民 幸 福 。 ( 作 者 将 张 弛 之 道 的 效 果 ， 由 个 人 而 延 及 国 家 、 人 民 ， 使 文 意 丰 富 深 化 ， 自 然 升 华 了 主 旨 。 ) 3 照 应 式 ： 结 尾 照 应 文 题 ， 或 照 应 开 头 ， 前 后 呼 应 ， 血 脉 贯 通 。 结 尾 点 题 ， 文 题 照 应 ， 形 成 结 构 上 的 对 称 美 ， 给 人 以 清 晰 深 刻 的 印 象 ， 紧 扣 题 目 ， 点 明 论 点 ， 收 束 有 力 。 4 、 引 用 式 ： 用 名 言 、 俗 语 、 警 句 、 歌 词 和 诗 文 结 尾 ， 收 束 有 力 ， 余 音 绕 梁 。 5 、 排 比 式 ： 这 样 的 结 尾 在 内 容 上 能 照 应 前 文 ， 但 又 不 是 简 单 的 重 复 ， 而 是 有 深 化 主 旨 的 作 用 ， 更 兼 语 意 亲 切 感 人 ， 语 句 富 有 节 奏 韵 律 ， 能 使 阅 卷 者 击 节 称 叹 。 如 ： 忙 碌 的 身 影 ， 也 已 为 现 代 化 建 设 加 瓦 添 砖 ;忙 碌 的 身 影 ， 也 曾 让 世 界 为 你 感 动 呐 喊 ;忙 碌 的 身 影 ， 也 向 关 怀 你 的 人 倾 诉 爱 的 呼 唤 !作 者 有 意 将 三 个 排 比 句 独 立 成 行 ， 强 化 了 结 尾 的 意 图 ， 给 阅 卷 者 留 下 了 深 刻 的 印 象 。 ) 6 、 设 问 式 ： 设 问 结 尾 ， 发 人 深 思 。 7 、 抒 情 式 ： 结 尾 抒 情 ， 能 表 达 作 者 的 情 感 ， 表 明 观 点 、 态 度 ， 引 起 读 者 的 共 鸣 ， 增 强 文 章的 感 染 力 。 8 、 对 比 式 ： 对 比 式 结 尾 能 在 鲜 明 的 对 比 中 彰 显 文 章主 题 。 《 与 永 恒 拔 河 》 结 尾 — — 在 生 命 的 天 平 上 ， 有 人 选 择 个 人 的 荣 辱 得 失 ， 但 更 有 人 选 择 个 性 的 无 碍 释 放 、 国 家 的 繁 荣 太 平 、 民 族 的 坚 贞 气 节 。 而 往 往 是 后 面 这 些 人 ， 托 起 了 生 命 的 天 平 ， 紧 握 永 恒 的 绳 索 ， 在 生 命 与 永 恒 的 拔 河 中 ， 探 索 永 恒 的 答 案 。 9 、 反 复 式 ： 相 同 语 句 反 复 出 现 ， 一 唱 三 叹 ， 回 肠 荡 气 。 《 一 路 同 行 》 结 尾— — 忘 记 与 铭 记 一 路 同 行 ， 带 来 的 是 生 活 赠 予 的 阅 历 和 经 验 ;忘 记 与 铭 记 一 路 同 行 ， 带 来 的 是 人 生 美 丽 的 收 获 和 付 出 ;忘 记 与 铭 记 一 路 同 行 ， 这 一 路 我 们 感 到 快 乐 和 幸 福 ! 10 、 后 记 式 ： 结 尾 以 后 记 的 形 式 通 过 形 象 生 动 的 比 喻 来 倾 诉 情 感 ， 既 文 采 飞 扬 ， 又 显 得 含 蓄 而 富 有 哲 理 。 结 尾 的 方 法 还 有 很 多 ， 如 ： 比 喻 式 结 尾 ， 语 言 优 美 ， 意 蕴 隽 永 含 蓄 ;逆