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浅谈体育游戏在小学体育教学中的应用 洪江市六中 伍东平 　　摘 要：随着我国学校体育教学改革的深入开展，“健康第一”已成为学校体育教学的指导思想，体育游戏在体育教学中有广泛的运用领域。我国现代著名的教育家陈鹤琴先生说过：“小孩生来是好动的，是以游戏为生命的。”这充分说明了孩子们对游戏有着特殊的感情。本文对体育游戏在小学体育教学中的应用进行了探索。中国论文网 ht 关键词：体育游戏 体育教学 教学改革?　１.目前，体育教学中存在的不足?　1.1 重学轻玩?　　只注重了基础知识、技术、技能的学习，考虑更多的是如何教学生学习，忽略学生的学习情绪和对所学内容的自主运用与实践，学生只是被动的接受，缺乏自主性，严重影响了学生学习的积极性，学生喜欢体育却厌倦体育课的现象较为普遍。?　　1.2 重玩轻学? 由于受“快乐体育”教学思想的影响，现在有的体育课对教师的主导作用简单否定，只求学生玩得开心。小学生的体育技能还处在一个有限的层面上，给他一个球，只知道拍，知道还能做什么，只能做简单的游戏、比赛，缺乏变化、创新。?　1.3 课的安排没有必然的联系?　　教师或消极的应付完成40分钟时间，或积极的为追求创新，活跃课堂气氛，生拉硬扯的将学的内容和玩的内容拼凑在一起，盲目性较大。? 1.4 缺乏创新?教师没有对学过的内容及时的