2018秋高中历史第6单元西方人文精神的起源与发展课时分层作业1714-16世纪西方人文主义的复兴北师大版.docxVIP

-1- -1- 课时分层作业（十七）14一16世纪西方人文主义的复兴 （建议用时：30分钟） ［学业达标练］ 1?彼特拉克说：“我不想变成上帝，或者居在永恒中……我自己是凡人，我只要求凡人的 幸福。”他的观点反映了当时的人们（） 【导学号 追求人性解放 B.反对封建专制 C.追求政治民主 D.反对宗教信仰 A ［“我自己是凡人，我只要求凡人的幸福”体现了文艺复兴时期对现世幸福的追求，故A 项正确：彼特拉克是文艺复兴时期意大利文学三杰之一，文艺复兴没有反对封建专制，故B项错 误；文艺复兴主要反对基督教神权，故C项错误：文艺复兴没有反对宗教信仰，故D项错误。］ 法国历史学家布罗代尔说：一种文明的历史，就是对古代材料中那些对今天仍然行之 有效的东西的探索。”文艺复兴时期的思想家们是如何践行这种观点的（） 整理古希腊、罗马文化典籍 修复了古代希腊和罗马的雕塑 到希腊和罗马修学、旅游 弘扬古典人文精神，尊重人性 D ［文艺复兴借助复兴希腊、罗马的古典文化的形式抨击宗教神学，宣扬资产阶级的思想， 弘扬了古典人文精神，尊重人性。故正确答案为D项。］ “从一开始，他们的思想就是朝着一种比较世俗化的人生观，集中焦点在此世’而不 是中世纪想象中的那个彼世……”。材料中的思想（） 体现了 18世纪资产阶级的根本诉求 根源于四欧资本主义萌芽的发展 反映了四欧人已完全摆脱神学的控制 为资