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关于幼儿与德育工作计划四篇 　　刚开始的两年是在县级幼儿园，后面自己又应聘到市级幼儿园工作。在工作中发现其有很大的不同，市里的孩子特别娇贵，几乎都是独生子女，所以多数孩子在家庭中往往都是以“小皇帝”和“小公主”为称号。因此造成有些孩子自我为中心意识强，自理性差。为弥补在家庭教育中的不足，我们所制定了工作计划。 　　一、情况分析 　　我班幼儿95%为独生子女。男孩多，女孩少。通过二年的集体生活，我班幼儿在各方面都有了较大进步。但仍存在着许多的不足之处。如幼儿缺乏对他人的爱心，比较自私，交往合作能力不强，遇到困难不自己想办法解决，学习习惯欠佳等等。这些品质都有待培养，顾此特制定了德育工作计划。 　　二、指导思想 　　贯彻《规程》为基础，全面开展素质教育，以德育为主，根据幼儿德育5层，结合本幼儿的实际情况，大力开展德育工作。 　　三、和措施 　　（一）有爱心（是幼儿园班主任工作计划的重点） 　　1、尊敬长辈，关心父母，珍惜成人的劳动成果。 　　措施 　　1、结合系列主题活动“我和周围的人”，通过参观、观察、实践，了解成人的劳动，并懂得珍惜他们的劳动成果。 　　2、通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式，使幼儿懂得尊敬长辈，并关心、热爱自己的父母。 　　3、通过家园配合，鼓励家长在家中让幼儿做些力所能及的事，体验劳动的快乐，并学会主动关心家中成员。 　　2、关心友爱同伴，并乐于帮助别人。 　　措施 　　1、在一日活动的各个环节中鼓励幼儿相互友爱、关心，并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和睦相处。 　　2、通过助残日的宣传活动和与随班就读的听障儿的交往，使幼儿懂得不歧视残疾人，并愿意关心、帮助残疾人。 　　3、通过敬老节活动，教育幼儿主动关心家中老人，使他们有一个幸福、快乐的晚年。 　　3、爱家乡、爱社区，尊敬爱护国旗、国徽。 　　措施 　　1、结合十月国庆节、奥运会的举行及每一次的升旗仪式，激发幼儿对祖国的热爱，尊敬、爱护国旗、国徽，并为自己是一个中国人感到自豪。 　　2、利用节假日，请家长带孩子外出，参观一些上海的名胜古迹和有名的建筑，加强幼儿对自己家乡的热爱。 　　3、通过教育、参观社会等活动，引导幼儿关心自己生活区域的变化。 　　4、了解一般的安全常识，有一定的自我保护能力。 　　措施 　　1、通过小问号、小实验、科学小实验等活动，丰富幼儿日常的安全知识。 　　2、利用智力游戏、情景表演、体育游戏等，提高幼儿的自我保护能力。 　　3、请家长在日常生活中教会幼儿一些安全知识和防护方法。 　　（二）讲文明 　　1、能主动使用日常礼貌用语，待人有礼。 　　措施 　　1、老师以身作则，坚持正面教育，为幼儿树立学习的榜样。 　　2、通过儿歌、故事、情景表演等活动，使幼儿懂得对人有礼貌。 　　3、家园配合，父母在家中或带领幼儿外出作客，教会幼儿应有的礼貌。 　　2、讲话态度自然大方，学会倾听别人的讲话，不随便打断别人的话。 　　措施 　　1、通过各类学习活动，鼓励幼儿态度自然大方地讲话。 　　这个学期我担任的职务是中（2）班的配班教师。中班是培养幼儿良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行进一步道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿园中班教育中一项非常重要的工作。因此，我们结合本学期的各项教学活动及日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿身心健康和谐地发展。现制定以下几条如何开展德育工作的计划： 　　1、 稳定幼儿刚收假回园的兴奋情绪，让幼儿逐步的重新适应幼儿园里的集体生活。 　　2、 在一日生活活动中，重点培养幼儿的一日常规，通过将常规变语言，让幼儿能按教师的要求去做。 　　3、 在老师的带领下能自己选择玩具或积极参加各项游戏以及户外活动，在老师的提醒下会把玩具、书籍等物品放回原来该摆放的位置。 　　4、 通过开展主题活动“快乐的节日”——让幼儿了解教师节、重阳节、国庆节等节日的来由以及风俗，进一步培养幼儿尊重教师、关爱老人、热爱祖国的良好品德。 　　5、 通过讲故事和主题活动“手拉手”，培养幼儿能与同伴友好相处、互相帮助、共同游戏、不挣不抢、不打人。 　　6、 对幼儿开展礼貌行为的培养，教师在一日生活中做好带头作用，让孩子们在适当的时候会说：“你好！谢谢！对不起！再见！”等礼貌用语。 　　7、 培养幼儿爱护花草树木以及幼儿园里的玩具设施等。 　　本学期德育教育目标和要求制定如下： 　　一.进行礼貌待人，讲文明、守纪律的教育 　　主动有礼貌地称呼自己所接近的人，并主动热情使用礼貌用语。根据各班实际，对幼儿进行遵守班级常规及文明行为的教育。 　　尊敬长辈，愿意为他们做事。 　　1.能主动地遵守本班和幼儿园的各项规则，能够控制自己的行为。 　　2.能够遵守公共场所的秩序和卫生要求，如不随地吐痰，不折花草等。 　　3.离