谈学前教育专业男生舞蹈课身心建构-学前教育论文-教育论文.docxVIP

下载本文档

4
0
约5.48千字
约 12页
2021-02-17 发布于江苏
举报
版权申诉

谈学前教育专业男生舞蹈课身心建构-学前教育论文-教育论文.docx

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

谈学前教育专业男生舞蹈课身心建构-学前教育论文-教育论文 ——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印—— 摘要：现阶段，学前教育专业男生在舞蹈课内存在着的“课程弱势化”“性别边缘化”“身体差异化”“认知偏见化”等现状，极大地影响着男生群体的专业认同与职业规划。基于此，对男生群体在舞蹈课内施以生理与心理的双重“刺激”，形成身心的再度觉醒，是学前教育专业男生舞蹈课构建的核心。通过情绪的疏导、心理的暗示以及身体的针对性训练等进行内部建设，正是形成“课程＋师生＋教学”良性循环机制的重要组成部分。关键词：身心觉醒；学前教育专业；男生舞蹈课近