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如果对您有帮助！感谢评论与分享 初三教师半学期工作自查报告 导读：本文初三教师半学期工作自查报告 ，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 初三教师半学期工作自查报告 时间已经悄然进入到 2014 年的最后一个月，面对岁月的流逝，内心充满了无限的感慨。 本学期，我担任初三（3）班语文，初三（3 ）、 4）班思品教学工作。要说做个自我评价， 那就给自己一个及格吧。下来就我本人在教学过程中突出问题作以下剖析。 一、时间观念不够强。 开学到现在，大部分时间都能按时到岗， 但也迟到过几次，同时，由于自己家里事情，请假的次数很多，耽搁的课程也很多，回到学校后因为一些事情，也没有及时将课补了。另外，自己随着年龄的增长，早晨起床还是不太积极，总是把自己到校的时间弄得很紧张。所以，后期还是在早起这方面下大工夫，督促自己，超越自我。 二、班级跟班不积极。 比起以前当班主任来说，我现在可谓十分的颓废。现在，不再像 以前那样，没事就往班上跑；闲了，就找学生聊天，了解其生活状况， 帮助其解决自身的烦恼。对于班上干部队伍，我了解得不是很清楚， 只知道有个语文课代表和政治课代表，其余，哪些是干部，哪些人有 什么特长，都很陌生。下午，去教室给学生辅导的机会不多，这也导 致一部分学生对于我说的话， 听不进去。所谓 亲其师，信其道 , 学生 如果对您有帮助！感谢评论与分享 首先要亲近老师，听进老师的话，而我跟学生的交流比较少，所以在管理上，总会有的同学只是表面上好好的，过后就不是那话了。 三、常规教学不认真。 虽然我自己是个语文教研组长， 但在常规教学上，比起昨年来说，还有很多欠缺的地反。 一方面对课本钻研得不够深， 不能独立地设计一篇教案，在备课的过程中，许多时候还是参照别人的范烈进行的，所以，当我缺了教案后，根本不知道要干啥，这是我教学基本功上的致命点。，有时，还自以为是，拿着课本就去上课，至于教案，总是 给自己一个完美的理由——上完课再写。 当然，我上课也总是很随意，经常抱着 哪黑哪歇 恶念在教学，所以，课堂不够严谨，教学能力提高不快。 四、作业批改、学习辅导缺乏坚持性。 对于学生作业中存在的问题，我开始还能一个个纠正，到后面，耽搁的时间多了，自己也就没有再详细的查看或指导了。课后，很少照学生来辅导，以至于学生中的问题似乎越来越多。 五、自我发展，不能坚持。 在提升自我语文素养方面，自己总是两天打雨，三天晒网，前段时间参加全县高效课堂展示，我利用这个机会，认真钻研了《信客》一课，最终收获还是不错的。然在平时，对自己的要求就很松懈。 总之，半学期里，我工作较为认真负责，但在一些细节工作上还有待加强改进。我也相信自己，定会在后期，努力工作，静心教书，潜心育人。 如果对您有帮助！感谢评论与分享 2014 年 12 月 4 日中午，铁中 感谢阅读，希望能帮助您！