冀教版数学六年级上册第3单元《百分数》（百分数的意义和读写法）教学-课件.pptxVIP

冀教版小学数学六年级 百分数的意义和读写法---教学目标1、结合具体事例，经历认识百分数的过程。2、理解百分数的意义，会认、读、写百分数，能解释常见百分数的含义。3、愿意了解生活中与百分数有关的信息，体会数学与生活的密切联系。春光中学篮球队的同学进行投篮练习。观察说一说图中的学生和老师在做什么？春光中学篮球队的同学进行投篮练习。下面是教练记录的两个前锋队员投中的次数。（1）李明投中的次数占投球总次数的百分之几？（1）李明投中的次数占投球总次数的百分之几？李明投中的次数占投球总数的百分之六十七。67÷100＝精品模板学习就要掌握技巧，也不是死学要与世界上的万物联系在一起，古人说的好活到老学到老，学习是无止境的。多观察、多吃苦、多研究学识是不断深化人的精神，三字经说过“自不教父之过教不严师之惰”看来我国在很久以前就非常注意教育，教育是一个国家是一个国家民族进步的标准，人是在失败中长大，每一个名人背后都有不为人知的故事寒窗苦的读圣贤书，既然我们没在哪社会而感到高兴，既然古人为我们创造知识何必不去珍惜古人的汗水。---67÷100＝表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。百分数通常不写成分数形式，而是在分子的后面加上“％”，“％”叫做百分号。写作：67％67％ 读作：百分之六十七（2）王建投中的次数占投球总次数的百分之几？53÷100＝＝53％百分数与分数有哪些区别和联系？日常生