幼儿园小班美术：小白牙.docxVIP

幼儿园美术教案 文讯教育教学设计 幼儿园美术新课程标准教材 美 术 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园小班 / 幼儿园小班美术教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 小班美术：小白牙 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习美术有利于发展记忆和想象力，想象力得到扩展和深化，可以使学生的消极心理负担得到卸除，获得心理平衡保障心理健康，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园小班美术科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　上周五，小班组进行了各班的特色活动展示，我接到了本班特色展示活动的任务，在我深思熟虑之后，我选取了下面这节活动，来进行本班特色——创意美术的展示。　　目标：　　1、在故事情景中用水粉画出人物脸部特征，尝试用点彩的方法画嘴巴中的牙齿。　　2、乐于参加活动，对美术活动感兴趣。　　准备：　　1、经验准备：幼儿初步会画人的脸、眼睛、嘴巴、头发等。　　2、材料准备：教师范画、黑色卡纸、颜料、水粉笔、展示板。　　过程：　　一、幼儿在故事情景中欣赏范画　　1、故事导入，幼儿欣赏范画　　师：小朋友，今天，有个小宝宝也想来看看我们的教室。他有一张圆圆的脸，两只圆圆的眼睛，还有一张大大的、圆圆的嘴巴。　　2、重点观察范画　　讨论：咦？这个宝宝的嘴巴为什么张得这么大呀？（饿了、哭了、笑了）　　二、幼儿根据故事情景，学习牙齿的画法　　1、教师示范点彩画牙齿　　师：哦，这个宝宝可能是饿了，我们给他点东西吃吧。喝了一杯牛奶，长了一颗小白牙，吃了一块饼干，又长了一颗小白牙，再吃，再长，再吃，再长。小白牙越长越多了，老师都来不及了，小朋友们，伸出你们的小手，来帮帮老师的忙吧！　　2、幼儿用手跟老师学　　师：宝宝吃饱了，睡觉了。吱吱吱，吱吱吱，这是谁呀？（小牙虫）小牙虫最喜欢吃什么呀？（宝宝的小白牙）有什么方法赶跑小牙虫呢？（刷牙）让我们一起来刷牙吧。上面刷刷，下面刷刷，里面刷刷，外面刷刷，喝口水，吐。小牙虫赶走啦，现在小宝宝的牙齿又变得白白的了！　　三、幼儿绘画　　1、教师突出作画要求　　师：小朋友们你们想不想画画可爱的小宝宝、画画小白牙呀？大大的嘴巴能吃很多好吃的东西，能长出很多的小白牙，等会儿小朋友画的时候要把嘴巴画得大大的，牙齿画得白白的，记得画完后把水粉笔放回原来的盒子里。现在请小朋友找一个自己喜欢的地方开始画吧。　　2、幼儿作画，教师重点指导内容：　　（1）尽量把宝宝的脸和嘴巴画大。　　（2）引导幼儿画出牙齿。　　（3）水粉笔用完放回原来的盒子里，不混色。　　3、教师将幼儿画的作品固定于展示板上　　师（点评）：这个宝宝的牙齿画得真白？是谁画的呀？画得真棒！这是谁画的呀？牙齿怎么不白呢？小朋友们你们有没有小白牙啊？谁的小白牙最白？怎么让牙齿变白呢（刷牙） XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution