人教版四年级上册音乐教案解析.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE PAGE #欢迎下载 精品文档 精品文档 PAGE PAGE #欢迎下载 精品文档 精品文档 i i欢迎下载 人教版四年级上册音乐教案 为了能更好地完成教学任务，达到教学大纲的目的，培 养学生有理解、有表情地歌唱和感受音乐的能力。接下来 搜集了人教版四年级上册音乐教案，欢迎查看，希望帮助到 大家。 第一单元 丰收欢乐而归 教学内容：歌曲《赶海的 小姑娘》 教学目标：会唱歌曲《赶海的小姑娘》 、同学们，你们见过大海吗！谁来说说他见过的大海 是什么样子的！ 同学分别说出对大海的印象：海水蓝蓝的咸咸的，海风 吹在脸上的感觉很凉爽。 、看来同学们和大海已经是老朋友了，那同学们再来 说说大海边有什么呢！ 同学：大海边有沙滩、有贝壳、还有礁石 师：那今天我要给同学们上的音乐课跟什么有关呢！对 了，首先我把这歌曲唱一遍，同学们仔细听了，等下我要提 问的。 教师范唱《赶海的小姑娘》歌曲一遍，同学们喜欢听这 歌曲吗！那好，今天我们就认真的学，你们学会了，会比老 师还唱得好呢！ 、分乐句教唱歌曲一遍。 、用琴声伴奏较唱歌曲两遍。 、重点讲解休止符和延音的唱法。 结束新课。 教学反思：学生学会唱本首歌曲，积极参与音乐活动。 教学内容：表演《赶海的小姑娘》 教学目标：能为《赶海的小姑娘》创编几个舞蹈动作， 并为同学们表演。 教师：上节课我们学会演唱了《赶海的小姑娘》这支歌 曲，今天这节课我们要来给这歌编舞蹈。 、老师完整地示范一遍舞蹈，引起学生学习舞蹈的兴 趣， 、教师请个别学生到前面来模仿和创编舞蹈基本动作。 、教师分乐句教学 教学反思：学生积极参与音乐活动。 教学内容：欣赏民乐合奏《丰收欢乐而归》 教学目标： 、感受乐曲中不同的速度所表达的不同情绪。 、描述音乐表现的不同情感。 、第一遍欣赏乐曲《丰收快乐而归》。感受音乐中出现 了几种不同的情绪！这种情绪是由什么音乐要素造成的 、教师介绍乐曲。这是民乐合奏《东海渔歌》的第四 部分《丰收快乐而归》，表现了渔民们战胜风浪之后，满载 丰收快乐而归的情景。乐曲有三部分构成，每一部分的情绪 是不同的，引导学生第二遍欣赏，分辨三个不同的情绪所引 发的不同联想。 、根据条件，教师可播放电影《海霞》的片段，补充 欣赏电影插曲《织鱼网》，增加学生对大海边渔民劳动生活 的感性认识。 、分段欣赏：能分辨三个不同的乐段。 开始是由什么乐器领奏的！ 中间乐段抒情的旋律是有什么乐器演奏的！ 哼唱第三段的旋律或用打击乐器为旋律伴奏。 、开一个音乐发布会，用自己的方式表达对音乐的感 受。如写一段短文、画一幅音乐情景图、演唱或演奏第三段 乐段的主旋律等。 教学反思：能用自己的方式表达对音乐的感受。能感受 乐曲的不同情绪。 教学内容：学唱歌曲《大海啊，故乡》 、能够自信地、有感情地演唱歌曲《大海啊，故乡》 。 、用圆润、流畅的歌声表达热爱大海、热爱家乡的感 情。 、通过系列活动激发学生对自己家乡 “三峡 宜昌”的 热爱之情。 、重点是用圆润、自然的声音演唱歌曲； 、难点是通过活动表达对自己家乡的热爱。 教学准备：有关大海、三峡的资料，钢琴、绘画用品等。 、说一说：形容大海的词语，你想象中的大海是什么 样子的！ 、看一看：大海有关图片。 、师介绍创作背景及作者： 作者：王立平，歌曲是影片《大海在呼唤》的主题音乐， 作于1983年。 、初听歌曲，说一说，有什么感受！ 、采用听唱学唱歌曲： 跟录音学唱。 生试唱，老师纠正错误的地方。 指名唱，其他学生点评。 、讨论：怎样演唱才能更好地表达歌曲的内涵！ 、共同分析，深情演唱，采用多种形式演唱；齐唱； 师评价。 、提问：大家对自己家乡了解多少！ 、欣赏有关“三峡”系列景色 、提问：你能用哪些方式表达你对家乡的爱！ 、学生自由选择自己所喜欢的主题，进行创作，师作 适当指点。 、分别展示作品，学生老师分别作简单点评。 四、小结，结束新课。 教学反思：能感受歌曲所表达的对祖国的真挚情感。 教学内容：歌曲《小螺号》 、引导学生欢用快甜美的歌声演唱歌曲《小螺号》 ，抒 发少年儿童热爱生活，热爱大自然的美好心情。 、学习和正确运用波音、上滑音，充分发挥其在歌曲 中的表现作用。 教学重点、难点：多变的节奏和大跳音程：感受和表现 歌曲欢快活泼的情趣。 教具准备：钢琴、网络资源。 海螺、小螺号、瓶罐等。 、师生问好。 、复习《赶海的小姑娘》 、出示海螺，启发学生说出它的名称和生长的环境， 介绍海边的人们就地取材，将海螺加工制作成小螺号以及小 螺号的用途。 、放映大海、沙滩、螺号等幻灯片。 、今天我们将要学唱一首新歌，歌名叫 “小螺号”。 播放动漫《小螺号》，感受并说出歌中的“景”是怎样 描绘的！歌中的“情”是怎样表达的！ 、跟着录音学唱歌曲，轻声地模唱几遍。