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22.小水滴的旅行 青岛版小学《科学》 四年级下册配套课件 (五﹒四学制) 活动准备 学生准备:结合前三课学习,说出云、雾、露、霜、雨、雪等自然现象的形成过程。 教师准备:水循环的大通图。 活动过程 假如我可以变成一滴水,我可以是黑海的波浪,终将驰骋于地中海;可以化为阿尔卑斯山的彩虹,驾着西风,变成西伯利亚的积雪,融化后渗入地下,被老松树的根吸收。 思考: 从中你能找出水有哪些形态吗? 这些不同形态的水存在于哪里呢? 导课 活动过程 活动过程 地球上的水是怎样循环的? 活动要求: 假如你是小水滴,请结合图片描述自己是怎样旅行的? 活动过程 地球上
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