乡下人家第二课时教学设计课题.docVIP

实用标准 文档大全 21、乡 下 人 家 【教学目标】 1、通过朗读、感悟、交流，体会乡村人家的独特、迷人，感受作者对乡村生活的向往和热爱。 2、学习作者抓住乡村生活中最普通的景、物来抒发情感的表达方法。 3、了解课文的叙述顺序，学会运用简单的叙述顺序进行景物描写。 【学情分析】 四年级学生具备了初步的语言感悟能力和在诵读中想象画面，领悟大意的能力。设计时我充分尊重学生阅读中的独特体验和感受，借助信息化资源直观、生动的特点，为学生联想画面、体悟情感和学习写法搭建平台，引导学生把握课文的叙述顺序，领悟作者的表达方法，实现“新”而“实”的有效课堂教学。 【重点难点】