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- 2021-02-20 发布于天津
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精品文档精品文档全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创数学教学中如何培养学生的表述能力课题研究结题报告数学教学中如何培养学生的表述能力课题研究结题报告一课题背景在教学中我们发现学生在合作交流时总是几个尖子生争相发言绝大多数学生却变成了光听不说的机器作为一线教师的我们也常常能够感觉到一些孩子的思考问题的方法是正确的高效的但其他听众包括教师在听完孩子的表达后却一头雾水不知所云这些情况说明了孩子的语言表达问题已经影响了孩子学习的质量新课程标准指出推理能力表现在能通过观察实验归纳类比等获得数学猜想
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2016
2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创
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“数学教学中如何培养学生的表述能力” 课题研究结题报告 “数学教学中如何培养学生的表述能力”课题研究结题报告
一、课题背景 在教学中,我们发现,学生在合作交流时,总是几个尖 子生争相发言,绝大多数学生却变成了光听不说的“机器” 作为一线教师的我们也常常能够感觉到一些孩子的思考问 题的方法是正确的、高效的,但其他听众,包括教师在听完 孩子的表达后却一头雾水,不知所云。这些情况说明了孩子 的语言表达问题已经影响了孩子学习的质量。 《新课程标准》 指出:“推理能力表现在能通
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