2017年高中生物(人教版)必修三配套课件:第2章第4节免疫调节[文字可编辑].pptVIP

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  • 2021-02-21 发布于天津
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2017年高中生物(人教版)必修三配套课件:第2章第4节免疫调节[文字可编辑].ppt

作用 过程 抗原侵入机体后,首先是体液免疫发挥作用,但抗 原一旦侵入宿主细胞内部,体液中的抗体就不能与 这些抗原直接发生特异性结合,而由细胞免疫将抗 关系 原释放,再由体液免疫最后清除,因此两者既各自 发挥其独特的作用,又相互配合,共同发挥免疫效 应 2. 记忆细胞的特点与二次免疫应答 (1) 记忆细胞的特点: 寿命长, 对抗原十分敏感, 能“记住” 入侵的抗原。某些抗原诱发产生的记忆细胞可对该抗原记忆终 生,从而使动物或人体对该抗原具有终生免疫能力,如天花、 麻疹、伤寒等,患者痊愈后可终生具有抵抗力。 (2) 二次免疫反应: 相同抗原再次入侵时, 记忆细胞很快作 出反应,即很快分裂分化产生新的浆细胞和记忆细胞,浆细胞 产生抗体消灭抗原,此为二次免疫反应。 (3) 二次免疫特点:比初次反应快、强烈,能在抗原侵入但 尚未患病之前将它们消灭。 [ 规律方法 ] “ 三看 ” 识别免疫类型 (1) 看抗原的去向。 如果大部分抗原需要细胞呈递才能刺激 相关细胞,则为体液免疫。 (2) 看免疫的结果。 如果免疫引起靶细胞裂解并释放其中隐 藏的抗原,则为细胞免疫。如果两种成分结合,形成了沉淀或 细胞集团,则为体液免疫。 (3) 看抗原的种类。 如蛇毒或过敏原引起的免疫属于体液免 疫,而病毒类 ( 如 HIV) 进入人体,清除它

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