动词需双写最后一个字母再加ing[整理].docxVIP

文档收拾 | 学习参阅 collection of questions and answers 动词需双写最终一个字母再加ing、ed总结 1、以重读闭音节结束，结束只要一个子音字母的动词，即一个元音加一个子音结束而且重读时（重读闭音节）要双写这一子音字母，再加-ing。例如：run-running, swim-swimming等。（或在重读闭音节里，结束只要一个子音字母，子音字母前只要一个元音字母时，要双写这个子音字母。辅－元－辅如同更好记 ） 内涵的道理便是:动词+ing或+ed后,有必要确保骨干的发音不变举例:正确: cutting分红两个音节:cut·ting,前半部分发音和动词原型cut相同.过错: cuting分红两个音节:cu·ting,前半部分发音就变了.所以,关于重读单元音后只要一个子音字母结束的,有必要双写这个子音字母。假如不双写，那么，这个子音字母和ing或ed组成音节，前面的音节就由闭音节变成开音节了！触类旁通：双写一般是为了使读音不方便，但有时，双写会使读音发生变化，如write的过去分词是written,所以：write中的i是开音节，读成[ai]，written中的i因为双写了t变成了闭音节，读成[i]。 关于“双写的问题”很简单地说：便是一个单词不管多长，在考虑是否“双写”时，只需要看最终3个字母即可--即假如最终3个分别是由“辅元辅