氮的循环教案二2021年整理.pdf

一.本周教学内容： 第3 章第2 节氮的循环 二.教学目的 1.能简要说明氮循环的基本过程，知道固氮的本质以及生物固氮和人工固氮这两种固氮形 式。 2. 了解氮循环过程中的重要物质以及人类活动对氮循环和环境的影响（知道酸雨、光化学 烟雾和富营养化等环境问题） 3.能列举含氮元素的单质及其化合物了解氮气、氨气、铵盐及硝酸的主要物理性质和化学 性质，知道NH + 的检验方法和氨气的实验室制法，能书写相关反应的化学方程式。 4 三.教学重点、难点 氮气、氨、铵盐和硝酸的性质 四.知识分析 空气中的主要物质？植物生长需要的主要元素？ （一）氮在自然界中的循环和存在形式 1.氮元素在自然界中的存在形式 自然界中氮元素存在的形式一种是游离态，如N ，一种是化合态，如铵盐、硝酸盐、氨、 2 蛋白质等。 2.氮在自然界中的循环 （1）氮在自然界中的循环的基本过程 自然界里，空气的氮气转化为植物可以直接吸收含氮化合物的两种主要形式，豆科植物 的根瘤菌把N2 转化为硝酸盐；闪电使少量N2 与O2 化合生成NO ，随之变为硝酸随降水进 入土壤和水体。植物的根从土壤中吸收铵盐、硝酸盐，经过复杂的生物转化，形成了各种氨 基酸，氨基酸最后变成蛋白质。动物以植物为食而获得植物蛋白，并将其转化为动物蛋白， 动物遗体中的蛋白质被微生物分子分解成铵离子、硝酸根和氨，又回到了土壤和水体中，被 植物再次吸收利用。 （2 ）氮循环的重要意义 1 由于存在着氮元素的循环，其他生命元素的循环，以及水的循环，地球的生命才生生不 息，生机勃勃。 （二）氮循环的重要物质及其变化 1.氮气 （1）物理性质 无色无味的难溶于水的气体；密度比空气小，在空气中约占总体积的 78% ，占其它质 量的75% 。 （2 ）分子结构 两个氮原子之间的强烈作用，要破坏这种牢固的结合，需要很高的能量。常温下，N2 的化学性质很不活泼，但在高温、放电、点燃等条件下能与O 、Mg、H 等反应。 2 2 （3 ）化学性质 ①与O 反应：N +O ＝2NO②与H 反应：N +3H ＝2NH 2 2 2 2 2 2 3 ③与Mg 的反应：N +3Mg ＝Mg N 2 3 2 温馨提示： ●由于N2 的化学性质不活泼，所以N2 与其它物质的反应，需特别注意标明条件。 ●N 和O 反应后，“最初产物”是NO ，而不是NO 。 2 2 2 ●一般情况下，N2 不能燃烧，也不助燃，但Mg 条却可以在N2 中燃烧。 （4 ）用途：a.保护气b.液氮作深度冷冻剂c.合成氨等 思考：相同质量的镁条分别在 O 、N 和空气中充分燃烧，所得固体产物的质量 m ， 2 2 1 m ，m 由大到小的顺序是 2 3 （解答：m >m m ） 1 3> 2 重要补充：①氮的固定 概念：使空气中游离的氮转变为含氮化合物的方法。 分类：自然固氮和人工固氮 ②可逆反应 概念：在相同条件下，能同时正反两个方向进行的反应，为可逆反应，化学方程式中用 “ ”代替“＝”。 特点：相同条件下，相反方向的两个化学反应；与化学反应有关的各种物质共存，如 2 N +3H 2NH 反应体系中就存在N 、H 、NH 分子。 2 2