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。 。 PAGE # 与家长沟通记录 家长姓名 李树林 学历 初中 沟通地点 学校 沟通缘由： 学生父亲经常不在家，孩子叛逆心强，不听母亲管教，从上学开始，对上学 反感，没有好习惯， 学习基础差，不能理解父母的辛苦， 日常生活以自我为中心， 不考虑他人感受，希望老师帮助孩子养成良好的习惯， 并且让他懂得做人的道理。 初步分析： 在小学学习成绩很差， 一直没有良好的习惯， 家长从小对孩子娇惯， 对孩子 百依百顺， 导致孩子什么事都以自我为中心。 差的学习习惯已经养成多年， 到初 中一时不能改过来 . 在小学散漫惯了，到中学规矩多，更加激发了孩子的叛逆心 理。 沟通过程： 根据他的情况和其父的诉