新教科版小学科学二年级下册《观察与比较》教学课件.pptxVIP

第2单元 我们自己;科学概念目标 感觉器官观察到的信息，可以通过比较、分析等活动，让我们认识周围的事物特征及其变化。 科学探究目标 （1）能够用比较的方法认识事物的特征和变化。 （2）能够用准确的词语进行描述。 科学态度目标 （1）能够如实表达自己的发现和想法。 （2）能与同伴合作学习，积极参与探究活动。 科学、技术、社会与环境目标 能够创造性地尝试用不同方法从不同角度观察、认识事物。;回顾，聚焦;回顾，聚焦;探索：找不同;探索：找不同;探索：听声音辨物体;探??：给酱油溶液排序;探索：给酱油溶液排序;探索：挑出仿真水果;研讨;（1）判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 ①毛绒玩具掉进塑料桶，会发出刺耳的声音。（ ） ②要比较两种纸的粗糙程度，只用眼睛看就可以做出判断。（ ） ③要比较两碗汤的咸淡，用眼睛是看不出来的，只能尝。（ ） ④有时候我们听说话的声音就知道是哪个熟悉的人，这是对声音进行比较得出的判断。（ ） ⑤用触觉不能进行比较观察。（ ） （2）选择正确答案的代号填在括号里。 ①从一堆水果中挑出仿真水果，最有效的方法是（ ）。 A.用眼睛看水果的颜色 B.用鼻子闻水果的气味 C.用手摸水果表面的粗糙程度 ②关于用感觉器官观察事物，下列说法错误的是（ ）。 A.用一种感觉器官观察到的信息做出的判断可能不准确 B.有时只需