三年级科学第二单元教案.docx

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2021-02-20 发布于天津
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第二单元单元分析动物的生命周期一教材学生情况分析动物具有生命周期不论是我们身边常见的蚂蚁蝴蝶金鱼还是南极的企鹅北极的熊不论是凶猛的野兽还是温顺的家禽包括人类自己都具有生命周期尽管生命周期的长短不一样但都要经历出生生长发育繁殖死亡的过程有了这样的过程生物的个体虽然死亡了但其物种不会灭亡通过繁殖它们能一代代地延续下去本单元以指导学生认识动物的生命周期为日的让学生亲历养蚕的过程了解蚕从卵中孵化经过生长变化成蛾然后产出卵最后死亡这一生长变化的生命全过程在此基础上建立动物生命周期的模型并运用这个模型去认识

9 9 第二单元单元分析动物的生命周期一、教材、学生情况分析动物具有生命周期。不论是我们身边常见的蚂蚁、蝴蝶、金鱼，还是南极的企鹅、北极的熊 ; 不论是凶猛的野兽，还是温顺的家禽，包括人类自己，都具有生命周期。尽管生命周期的长短不一样，但都要经历出生生长发育繁殖死亡的过程。有了这样的过程，生物的个体虽然死亡了，但其物种不会灭亡，通过繁殖，它们能一代代地延续下去。本单元以指导学生认识动物的生命周期为日的，让学生亲历养蚕的过程，了解蚕从卵中孵化，经过生长变化成蛾，然后产出卵，最后死亡这一生长变化的生命全过程。在此基础上建立动物生命周期的模型，并运用这个模型去认识