高职护理专业实施正常人体学教学的可行性研究-职业教育论文-教育论文.docxVIP

高职护理专业实施正常人体学教学的可行性研究-职业教育论文-教育论文 ——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印—— 　　长期以来，解剖与组织胚胎学、生理学、生物化学采取分科教学的形式，导致教学实践中产生了诸多问题。如解剖与组织胚胎学为形态学范畴，生理学以探讨机能为主，二者本应紧密结合、相辅相成，从而激发学生的学习兴趣，达到对组织器官形态结构及功能的了解、认识。但分科教学导致形态学内容与机能学内容相对 ，缺乏有机融合，且不在同一学期授课，存在学习时间上的间隔，使形态学教学枯燥乏味，机能学教学又缺乏形态学知识的支撑。又如，这些基础课过于强调理论知识，而对其临床应用不够重视，