2021威尼斯的小艇说课.pptVIP

立足核心 散文散讲 首都师范大学附属实验学校 申冬琳 人教版小学语文五年级下册第八单元 第 26 课《威尼斯的小艇》 1 指导思想 2 3 4 5 说 课 内 容 6 教学背景分析 教学目标 教学过程 学习效果评价 教学特点 一、指导思想 语文课程是一门学习语言文字 运用的综合性、实践性课程。 从语言文字入手，把握文本内容，体会情感而得意。 关注语言形式、表达方法而得言。 二、教学背景分析 异国风情 了解不同地域民 族风情特点的同时， 还要揣摩作者是怎 样写出景物、风情 的特点的。 二、教学背景分析 确定文体：散文 核心概念：情趣 理想类型：小艇 二、教学背景分析 学情是一节课的起点。 1. 你最喜欢语句 2. 你都读懂了什么。 3. 你还有哪些问题。 二、教学背景分析 我的思考： 学生能够明白课文所讲的内容，但 对于威尼斯的了解还不够多，以及作者 为什么要写这篇文章以及写作的方法没 有深入的思考。 三、 教学目标和重难点 第一课时教学目标： 1 2 3 学会本课 11 个生字，理解“操纵自如、手忙脚乱”等词语的意 思。 充分交流关于威尼斯的问题。 了解文章的结构，初步把握课文内容。 第二课时教学目标： 1 感受威尼斯的情趣之所在 2 3 了解作者为什么要写这篇文章 学习作者抓住事物特点描写的表达方法 三、 教学目标和重难点 感受威尼斯的情趣之所在 学习作者抓住事物特点描写 的表达