备战中考科学记忆专题2.9 气体制取净化与设计评价【口袋书】2021年中考科学知识手册.docxVIP

专题09 气体制取净化与设计评价 模块一 气体的制法比较 气体 氧气 氢气 二氧化碳 药品 ①氯酸钾和二氧化锰②高锰酸钾③双氧水和二氧化锰 锌与稀硫酸 大理石，石灰石与稀盐酸 反应原理 ① ② ③ 实验装置 收集方法 排水法或向上排空气法（不易溶于水密空气大） 排水法或向下排空气法（难溶于水密度比空气小） 向上排空气法（能溶于水密空气大） 检验方法 将带火星的木条伸入容器内木条复燃 点燃。罩干冷小烧杯，产生淡蓝色火焰；杯内壁有水珠（生成物只有水） 通入澄清石灰水中石灰水变浑 验满方法 用带火星的木条靠近集气瓶，木条复燃则说明已满 ------------- 用燃着的木条靠近集气瓶口，木条火焰立即熄灭说明已满 实验操作步骤 ①检查装置气密性②装药品③固定试管④点燃酒精灯加热⑤收集⑥将导管移出水槽⑦熄灯 ①检查气密性②加药品③固定试管④验纯⑤收集 ①组装仪器②检查气密性③加入石灰石④加入稀盐酸⑤收集 模块二 制取氧气、氢气时的注意事项 制取氧气时的注意事项： 加热时要先使试管均匀受热，然后对准药品处加热。 排空气法收集气体时，导管要伸入集气瓶底部。排水法收集气体时，导管在瓶口即可。 用排水法收集气体时，注意当气泡连续均匀放出时再收集。否则收集的气体中含有空气，当集气瓶口有大量气泡冒出时，证明已满。 停止反应时应先把导管从水里撤出，再撤掉酒精（先撤导管后撤酒精灯）防止水槽中水回流使试管炸裂。 如果用高锰酸钾制氧气试管口要放一小团棉花，防止加热时高锰酸钾进入导管，堵塞导管。 盛氧气的集气瓶应正放，因为氧气密度大于空气正放可减少气体逸散。 制取氢气时的注意事项： （1）用向下排空气法收集气体时，导管应伸入到集气瓶的底部，瓶口向下，以便尽可能多的排尽集气瓶内空气。 （2）排水法收集气体时，瓶内先装满水，倒立在水槽中，瓶内不要留有气泡，在收集气体时注意使瓶口始终在水。面以下，导管伸入瓶口位置即可，不能伸入瓶内太长，否则在取出集满气体的集气瓶时会混入空气。集满气体后，在水面下盖上玻璃片后再取出。 （3）装满氢气的集气瓶盖上磨毛玻璃片后，倒放在桌上防止氢气逸散。 模块三 气体的干燥与净化 气体的净化：选择气体吸收剂的原则是所选吸收剂只吸收气体中的杂质，而与被提纯的物质不反应。 吸收剂 吸收的气体杂 水 可溶性气体。如氯化氢气体、氨气等。 强碱溶液（氢氧化钠） 二氧化碳、二氧化硫、氯化氢气体、硫化氢等 碱石灰（氢氧化钠+氧氧化钙） 二氧化碳、水蒸气、硫化氢等 灼热的氧化铜 氢气、一氧化碳 灼热的铜网 氧气 气体的干燥：选用干燥剂应根据气体的性质和干燥剂的性质而定，其原则是干燥剂只能吸收气体中的水分，而不能与气体发生反应。 干燥剂 可干燥的气体 不能干燥的气体 酸性 浓硫酸 氢气、氧气、二氧化碳、一氧化碳、甲烷、氮气、二氧化硫、氯化氢气体 氨气 碱性 生石灰、碱石灰、 固体氢氧化钠 氢气、氧气、一氧化碳、甲烷、氮气、 氨气 二氧化碳、二氧化硫、 氯化氢气体 中性 无水氯化钙 除氨气以外的所有气体 氨气 模块四 设计与分析 设计与分析：实验设计是指根据给定的实验目的、仪器及其他要求，依据中学化学实验的基本原理，制定出可 行的方案。综合实验分析是指，根据题意明确实验目的，找出实验的关键，确定如何实现目的及实 现目的的过程中应注意什么问题。 特别注意的地方： 装置的连接顺序一般为： 气体发生装置→气体的除杂装置→气体的干燥装置→主体实验→尾气处理 各仪器的接口在连接时要注意：洗气装置导管要长进短出，干燥装置导管要大进小出，量气装置导管要短 径长出。 （3）要注意某些装置可重复使用。 （4）要注意多余装置的筛选。 （5）主体实验加热前一般应先通原料气赶走系统中的空气，然后点燃酒精灯，以防止发生爆炸（例如用氢气或一氧化碳还原氧化铜）或保证产品的纯度（例如用铜与氯气反应制氯化铜，若混有氧气，则生成氧化铜）。 （6）若导管是通入液体中的实验结束时，应先移出导管，再熄灭酒精灯，以防止液体倒流而炸裂仪器。先点着的酒精灯必须后熄灭。例如，甲酸与浓硫酸共热制一氧化碳后再还原氧化铜，就需要先熄灭加热氧化铜的酒精灯，待通入的一氧化碳，使生产的产品冷却后再熄灭制一氧化碳的酒精灯。 模块五 化学实验设计的基本要求 科学性：实验原理、实验方法和操作过程必须科学，严谨，合理。 安全性：实验操作要尽量防止带有危险性的操作，尽量避免与有毒物质接触。若无法避免有毒物质，则应采取 安全措施，以防造成环境污染和人身伤害。 可行性：设计的实验方案要真正切实可行，所选药品、仪器、装置经济可靠。 简约性：实验设计应简单异易行。实验装置简单，实验操作简便，实验现象明显。 模块六 化学实验报告的形式及方案评价 1.化学报告的格式: 实验名称：