幼儿园中班科学：神奇的变化.docxVIP

幼儿园科学教案 文讯教育教学设计 幼儿园科学新课程标准教材 科 学 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园中班 / 幼儿园中班科学教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 科学：神奇的变化 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习科学的内容，有利于学生科学精神的培养。通过科学探究以及实验活动,学生们能够学会尊重事实,勇于探索,敢于质疑,学会根据所学知识大胆猜想并实践检验，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园中班科学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　活动过程　　一、教师简单交代，引出主题：做小实验。　　1．出示聪明豆玩具，激发幼儿兴趣。　　2．师：聪明豆知道许多科学知识，最喜欢和大家一起做科学实验。看，今天又为大家准备了什么？我们可以用这些器具干什么？　　3．创造条件，让幼儿多讲、互讲，小声议论。　　二、通过淀粉和碘水混合的试验，引导幼儿发现变化。　　1．师：聪明豆给小朋友带来两瓶神奇的水，它是什么颜色？猜猜它可能什么？　　2．请小朋友讨论，如果将这两种液体混合在一起会发生什么现象。　　3．教师提操作前要求：玻璃制品轻拿轻放；按标签放滴管。　　4．幼儿操作，在活动过程中发现神奇变化。　　5．教师提问：实验有没有变化？是什么样的变化？怎样变的？　　教师小结：原来的黄色液体（碘）和白色液体（淀粉）通过混合后，颜色变成了蓝紫色。这两种神奇的液体分别是碘和淀粉。　　三、通过提供的第三种液体，使幼儿继续感知神奇的化学反应。　　1．师：刚才的实验有趣吗？你们还想做实验吗？聪明豆又带来一瓶更加神奇的水，它有颜色吗？和前两瓶一样吗？猜猜它可能是什么呢？　　2．请幼儿继续讨论，如果将第三瓶液体滴入刚才的试管中会怎样。　　3．幼儿亲自试一试，在操作中发现变化。　　4．教师提问：发生变化了吗？是什么样的变化？怎样变化的？　　教师小结：这瓶液体是透明的，叫石灰水，倒入刚才的蓝紫色液体中，却将颜色一下子变没啦！这是产生了化学反应。　　四、做游戏：寻找聪明豆的礼物。　　1．出示周围墙上的淀粉画，教师介绍，礼物是用淀粉画在纸上，所以小朋友看不见。　　2．启发幼儿：纸上有什么？看得见吗？聪明豆将礼物藏哪啦？怎么办？　　3．引导幼儿用灌有碘水的喷雾器向周围墙上的淀粉画喷射，使幼儿惊奇的发现纸上出现了各种各样画的礼物。　　4．可以请幼儿再想一想消除画面的办法。用有石灰水的喷雾器喷射。　　师：今天的游戏有趣吗？我们发现了许多秘密，在我们生活的周围，还有好多有趣的变化，以后我们一起再玩。　　活动目标　　1．用科学小实验的办法发展幼儿的探索精神，激发他们对科学活动浓厚的兴趣。　　2．通过幼儿亲自的操作活动，使幼儿初步感知淀粉、石灰水和碘三者之间简单变化。　　活动准备　　1．幼儿人手一份试管、烧杯、滴管和喷雾器。　　2．桌上准备淀粉、碘水和石灰水，试管架和抹布等，幼儿已经有做各种小实验的简单经验。　　3．贴在墙上的白纸两条，上面已经有淀粉画。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution