海南省海口市第十四中学七年级英语上册Unit4HavingFunTopic3学案无答案新版仁爱版.docxVIP

Unit 4 Having Fun Topic 3 【阅读质疑 自主探究】 一· . 阅读提示 1： 1 、阅读教材 1a 内容，找出下列词汇 Zoo panda monkey lion tiger elephant O`clock Let`s 2、找出不懂的其他词汇： 3、利用简笔画、实图、动物等教具，反复认读该生词。 把该单词置入对话中，熟读对话后，创设情景，表演。 【多元互动 合作探究】 二、阅读提示 2： 1、看  P98 3a  比较同一时间的两种表达方法，简单说出  pa st  与  to  的差别。 2、总结：时间的表达分为直接表达及借助  past 或  to  表达。 （1）、直接表达：先说小时，后说分钟 2： 00 Two O`clock  3  :15 three fifteen 、 借助于 past 或 to 表达 当分钟数小于或等于 30 分钟时用 past ：“分钟 +past+ 几小时”； 当分钟超过 30 分钟用 to ： “差多少分钟不到 60 分钟 +to+ 下一小时”。 （3）、根据所给的时间口述： 8： 00 8:05 4 ： 15 9:29 10:30 1 ： 35 5:59 阅读提示 3. 阅读 3b, 自己做对话练习，扮演不同的角色。 阅读提示 4. 阅读 4a,4b, 练读音标，注意音标的正确读法，字母组合在单词里的发音。 【启发引导，精讲点拨】 预计学生会提出的问题并解决问题 _______________________________ 【小结】 今天我们学习了 _________________________________________ 【训练检测 目标探究】 1、 汉译英： 1）、让我们去动物园吧！ 2）、你愿意和我们一起去吗？ 3）、什么事啊？ 2、时间训练法： （ 1）、3:15 4:15 2:45 9:00 （ 2）、ten past eight . a quarter to twelve. Eight o`cl 【迁移运用 拓展探究】 一、学习连接 1： 能用简短的英语句子表达自己喜欢的动物，并说出动物园中所见到的动  ock.  物的名称。 二、学习连接 2： 怎样灵活运用时间的两种表达法呢？ 学后反思： _____ _______________________________________________________- ______________________________________________________ _______ __________________________________ __________________________- _____________________________________________________________