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民族教学设计（共3篇） 篇：民族设计 从世界看中国民族 教学设计 郭博文 逊河镇九年一贯制学校 2016.9.22 从世界看中国民族 教学设计 1.教学目标 知识与技能目标： 1.使学生了解我国的民族构成，民族的地域分布特点，理解我国的民族政策；2.了解一些少数民族的风土人情和文化特点。 过程与方法： 培养学生阅读民族、人种分布图的方法，步骤和技巧等技能。 情感态度价值观： 提高学生对我国民族政策的认识，树立正确的民族观。 2.教学重点、难点 教学重点： 1.我国的民族构成特点；2.我国的民族分布特点。 教学难点：对我国民族政策的认识和理解。 3.教学用具 课件 2.教学过程 【引入新课】 前边我们学习了我国的人口特点与分布等内容。在我们社会主义大家庭中，除了汉族以外，还有不少兄弟民族。今天我们就来学习中国的民族。教师引导学生阅读课本彩图“我国的民族大家庭”，了解我国是一个由56个民族组成的统一的多民族国家。 第三节 民族 一、中华民族大家庭 1．我国有56个民族：（汉族占总人口的92％，少数民族占总人口的8％）。 人口最多的少数民族： 壮族；人口超过500万的还有：满族、回族、苗族、维吾尔族、彝族、土家族、蒙古族、藏族。 学生确认在我国各民族中，汉族人口最多，其他55个