2020年名师教学设计（共7篇汇总）.docVIP

　　盛新凤教学设计——《去年的树》 　　浙江省湖州师范附属小学 盛新凤 　　教学目标 　　1．知识与能力目标读通课文，品味重点词句。会入情入境地演读课文。 　　2．过程和方法目标学会多元交流、多向对话。学会把课文读薄、读厚的方法。 　　3．情感、态度、价值观目标体会小鸟与大树间真挚的友情。使学生感悟到真正的友情是建立在诚信的基础上的。 　　设计理念 　　阅读教学过程就是引导学生与文本多次对话的过程。在对话过程中，要注意对话环境平等化、对话方式多样化、对话主题深刻化、对话结果个性化。学生个性化解读文本与教师价值观的导向要有机统一。 　　流程设计 　　一、媒体激趣、导入新课 1．播放媒体课件听，