初三化学溶解现象教案粤教版.docxVIP

初三化学溶解现象教案 教学目标 1、知识目标 认识溶解现象 , 了解溶液、溶质和溶剂的概念。找出影响溶解快慢的因素。 2、能力目标 探究几种物质在水中溶解时的温度变化。 3、情感态度和价值观 体验溶液导电性的探究过程和方法。知道溶液的重要应用 , 学习科学实验方法。 教学重点、难点 重点 ： 溶解现象 , 溶液、溶质和溶剂的概念。 难点 ：溶液中溶质、溶剂与溶液三者的质量关系 , 影响溶解速度的因素、溶解过程的热现象及溶液的导电性三个探究过程和方法。 教学过程 [ 第一课时 ] [ 引言 ] 什么是溶液 ? 大家能说出一些具体的溶液吗 ? 溶液是怎样形成的 ? 今天, 我们来学习新的 一章“溶液 ” 。先学习第一节 : [ 演示 ][ 实验 7-1] [ 板书 ] § 7.1 溶解现象 一、溶液的形成 [ 讨论交流 ]( 学生逐题讨论交流 , 教师归纳 ) 1.[ 实验 7-1] 中三种固体 , 哪些可溶 ? 2. 可溶的团体被什么物质溶解了 ? 3. 溶解后得到的物质属于纯净物、化合物还是混合物 ? 溶液的基本特征是什么 ? 怎样理解 “ 均匀、稳定 ” 的涵义。 5. 溶质必须是固体吗 ? 溶剂可以不是水吗 ? [ 练习 ] 完成课文 180 页的“检查站 ” 。 [ 设问并板书 ] 二、影响溶解快慢的因素是什么 ? [ 探究活动