二年级教案打电话——小学综合实践活动.docVIP

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2021-02-21 发布于山东
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二年级教案打电话——小学综合实践活动一、激发兴趣，引入正题教师：小朋友，你们谁家有电话呢 ?请举手。 (十几位小朋友举起了手 ) 教师：谁打过电话 ?请说说你是怎么打电话的好吗 ?下面请打过电话的小朋友告诉大家，希望大家注意听。 [ 教师在课堂上的角色发生了变化，由传授者变为学生学习的引导者，由“居高临下型“转变为”平等的合作型” 。教师的切入及时、准确，启发得力，确实调动了学生学打电话的积极性，所以小学生跃跃欲试，纷纷举手发言。可见，兴趣已被激发，思维更加活跃。如果教师只是按图索骥，看图说话，那么学生的思维就要被限制，就不能充分体现双方面的互动性。教师应即时表扬踊跃举手