大学生毕业后的去向选择问卷调查报告0001.docxVIP

大学生毕业后的去向选择问卷调查报告0001.docx

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大学生毕业后的去向选择问卷调查报告 班级:电气 132 姓名:董俊辉 学号: 62 一、调查背景 对于每一个在校大学生来说,他们在毕业时面临着多种选择:就业、留学、 读研或自己创业等等, 每个人都必须做出自己的抉择。 如果我们大学生在刚进大 学是就能未雨绸缪、 有针对性地做好知识与能力的准备, 就能使自己在毕业时的 激烈竞争中占据主动,使自己的职业生涯发展赢在起跑线上。 二、调查目的 对每个大学生来说, 及早规划自己的将来, 对决定自己的将来的主客观因素 进行分析、总结和测定,确定奋斗目标,才能在竞争激烈的环境中处于不败之地。 针对这一社会现象,我们展开了关于大学生毕业去向问题的调查。 三、调查对象 本校各级大学生 四、数据分析 1、总体分析 : 由调查结果得到,选择考研的有占 22%;选择就业的占 56%;选择自主创业 的 10%,选择考公务员的占 10%。具体到各个年级,可以发现各年级的考研和就 业占的比重都相当大。 其中大二各方向相差最悬殊, 以考研和就业为主。 大一和 大三各方向相差相对小一些。 由此可以看出, 年级的不同、 学习和社会经验积累 的不同,对待未来的态度和意愿也有不小的差别。 2、考研方向调查结果分析: 在本次调查中,考研占总体的比例为 22%,就此可以看出考研的学生在总体 中所占的比例比较大, 考研已经成为大学生毕业去向意愿的主要方向。 其中大一 的选择考研的比例为 %,二年级约 20%,三年级约 0%,四年级约 0%,总体上看, 考研的比例随着年级的升高呈递减趋势。经过整理分析,我们得出以下结果: (1)选择考研的原因是: 一些学生认为可以丰富知识, 学无止境; 一些学生认为专业不过硬, 考研寻 出路;一些学生是由于父母亲朋的要求; 一些学生认为工作竞争压力大, 需要考。 (2)什么时候准备考研比较合适: 有%的学生已经准备了一年以上的时间,有 %的学生准备了约有半年的时间, 有%的学生没有准备, 但有复习计划, 还有 %的学生没有复习计划。 从以上数据分 析说明,大多数的学生还没有开始准备考研, 主要因为他们年级还比较低, 他们 认为从大三上学期准备比较好, 此时专业已经明晰, 对考研逐渐明朗, 准备起来 针对性较强。 3、就业方向调查结果分析 在所有被调查者中,选择毕业后直接工作的比例有 56%,其中,大三的学生 占 %,大二的学生占 %,大一的学生占 %。从中可以看出,大二同学的工作意愿明 显高于大一、 大三。 大一的比例比大三的还高的原因, 是刚入大学的新生觉得大 学毕业后的工作前景会很好,而大三的同学对严峻的就业形势有所了解。 4、考公务员方向调查结果分析 在本次调查中,考公务员占总体的比例为 10%,就此可以看出考公务员的学 生在总体中所占的比例比较小。整理分析,得出以下结果: (1)选择进入行政事业单位的主要原因是:工作环境好、待遇地位高、家庭影 响、热爱这个职业等。 (2)考公务员的前期准备工作:有些同学认为可以在各种新闻媒介上收集备考 信息;有些同学认为可以购买复习资料备考;有些同学准备报名参加培训班。 五、结果分析 1、毕业生自身存在的问题 (1)大学生对毕业之后各种选择的前景关注的比较少。在调查中了解到,大学 生对各种信息的关注还是比较少的, 只有 38%的同学表示有仔细想过毕业后去向 的问题,而 56%的同学只是偶尔想想。 总结照成这方面的原因是因为学生现在仍在安逸, 舒适的校园中生活, 对激 烈的社会生活没有足够的了解。 在经济上仍依赖父母, 忘却了就业压力带来的紧 张感,而且学校提供的未来指导不到位。 (2)大学生个人能力存在缺陷,自我认识不足。 (3)大学生整体素质有下降趋势。 (4)大学生自身定位偏颇。都希望找收入高、待遇好的单位。 2、针对大学毕业生存在的问题提出的建议 (1)努力提升自身的综合素质,包括素质与能力。除素质外,还需要注重能力 的培养,能力是一个人素质的外在表现, 是在社会中直接产生作用的那部分内容, 当前社会大学生必须尽可能培养自己,处理信息的能力、处理人际关系的能力、 系统看待事物的能力、处理好人与资源的能力、运用技术的能力等。 (2)加强社会实践。大学生可利用假期积极参加社会实践,将所学的理论知识 与实际工作相结合,提高处理实际问题的能力,积累工作经验。 (3)正确定位。当前大学生的道路选择应当面对现实,根据市场实际状况更新 观念,转换思路,到最适合自己的道路上努力前进,而不应过分关注前景,金钱 及地理位置等,只有这样才能充分发挥自己的聪明才智,最终实现人生价值。 六、结论 大学生应更加客观地看待自己, 树立理性的发展观, 把自己的人生道路规划 好;对未来的估计应该比较客观; 把精力放在提高综合素质上, 努力所自己培养 成德才兼备的人才; 还要特别

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