八年级语文下册大雁归来教案编辑素材.docxVIP

文档资料 PAGE 页码页码/NUMPAGES 总页数总页数 文档资料整理不易，仅供学习参考，谢谢！ 14、大雁归来 教学目标： 知识与能力： １．了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情，理解本文主旨。 ２．学习本文知识性、形象性、抒情性完美结合的写法，提高学生分析课文的能力；揣摩语句，增强学生语言理解能力。 过程与方法： 情感态度与价值观： 感受本文浓郁的抒情色彩，感受作者的爱鸟情怀，激发学生保护野生动物，保护环境的热情。 教学重难点： 1.学习本文知识性、形象性、抒情性完美结合的写法。 2.理解文中表意含蕴的难句，感受作者情怀。 课时安排：1课时 教 学 过 程 与 设 计 自我创新 教学过程 一、导入 大雁是秋寒南征，春暖北返的候鸟，据说它还能传递书信，因此很容易牵动人们的羁旅愁情、岁月之感。自古以来，诗人们睹雁伤情或托雁寄怀，留下了许多伤感的咏雁作品。而今天我们学习的《大雁归来》却是一篇洋溢着浓浓爱意的科学文艺散文，让我们跟随作者的脚步去感受一下吧 二、听读感知 １多媒体播放各种“大雁”图片，伴随课文的音频朗读，学生听读，你听到作者向你述说了什么？（提示：可以从内容、构思、表达方式、写法、主旨等方面思考对文章的听读感受。） 将感受用“从　　　　　看，这是一篇　　　　　　　的文章”表达出来。 学生讨论，教师总结，明确：从内容看，这是一篇介绍大雁生活习