第二章--2.2.2--第二课时--直线方程的一般式.pptVIP

基础知识梳理 课堂互动讲练 规律方法总结 随堂即时巩固 课时活页训练 上页 下页 第二章 平面解析几何初步 考纲定位 学习目标：1.理解直线方程的一般式的特点与特殊式的区别． 2．会进行直线方程的一般式与特殊式之间的相互转化，进一步掌握求直线方程的方法． 重点难点：直线方程的一般式与特殊式的相互转化． ? ? 1．直线方程的一般式 我们把方程 (A2＋B2≠0)(*)叫做直线的一般式方程． 基础知识梳理 Ax＋By＋C＝0 2．一般式与几种特殊形式的区别与联系 (1)联系：都反映了确定直线位置需要 独立条件． (2)区别：几种特殊形式主要揭示直线的 特征，一般式主要揭示坐标平面内的 的关系． 两个 几 何 直线与 二元一次方程 课堂互动讲练 题型一 求直线的一般式方程 例1 先建立直线方程的特殊式再转化为直线的一般式． 【分析】　根据题目所给条件，利用前面所学过的点斜式，两点式等求出直线的方程后，再化为Ax＋By＋C＝0的形式即可． 【点评】　直线方程的五种形式要根据具体的条件，选择合适的形式，灵活运用．对于一些特殊情况，如斜率不存在或斜率为0等情况要注意一般式的最后结果形式． 1．已知直线Ax＋By＋C＝0的斜率为5，且A－2B＋3C＝0，求直线的方程． 跟踪训练 已知直线l：5ax－5y－a＋3＝0. (1)求证：不论a为何值，直线l总经过第一象限； (2)为使直线不经过第二象限，求a的取值范围． 【分析】　证明出l过定点且定点在第一象限，问题得证． 题型二 直线方程的应用 例2 通过将一般式化为特殊式，研究直线的几何特征． 【点评】　针对这个类型的题目，灵活地把一般式Ax＋By＋C＝0进行变形是解决这类问题的关键．在求参量取值范围时，巧妙地利用数形结合思想，会使问题简单明了． 2．直线kx＋y－k＝0与射线3x－4y＋5＝0(x≥－1)有交点，求实数k的取值范围． 跟踪训练 规律方法总结 因此，只要给出两个条件，就可以求出直线方程．这样在以后求直线方程时会有章可循． 2．直线方程的其他形式都可以化成一般形式．解题时，如果没有特殊说明应把最后结果化为一般式．一般式也可以化为斜截式． 随堂即时巩固 课时活页训练 基础知识梳理 课堂互动讲练 规律方法总结 随堂即时巩固 课时活页训练 上页 下页 第二章 平面解析几何初步