《电工电子技术》课程的教学改革与实践.docxVIP

《电工电子技术》课程的教学改革与实践 《电工电子技术》是高等职业院校理工科类专业的一门理论性、应用性和创新性很强的专业基础课，是学生学习单片机、电机与拖动和PLC技术等与电相关的后续专业课程的基础，是电工上岗证和维修电工中级证考试的主要内容。它包括基础电路、模拟电路和数字电路三部分。根据现代职业教育要求培养生产、建设、管理、服务第一线所需要全面发展的高素质技术技能型人才的要求，通过本课程的学习，学生应获得电工技术和电子技术方面的基本理论、基本知识和基本技能，创新意识和工程意识得到培养，应用能力及综合运用所学知识的能力有所提高。目前高职院校生源由普招生、单招生（自主招生）和五年制学生组成，呈现多样化特点，学生的综合素质的差距很大，传统的面向全体学生以“灌输”为主，机械训练的方式接受现有知识的教学模式已无法满足社会培养高职学生的目标和适应学生的个性化需求[2-4]。 课程组在分析目前高职院校课堂现状的基础上，对电工电子技术课程的内容进行了重组，将各种教学方法和现代信息化技术结合应用于日常课堂和实践教学中。本文以安全用电和数字式显示仪表两个教学实例，论述教学改革的实践过程。 一、课堂现状分析 《电工电子技术》课程中的概念、定律、原理、理论推导与计算比较多，学生感觉比较枯燥。虽然随着计算机技术应用的发展，基于计算机技术的多媒体技术和电子线路仿真软件EDA被广