漫谈学生在人际交往中的心理障碍.docx

浅谈学生在人际交往中的心理障碍 人的健康成长离不开社会交往。随着年龄的增长，中学生情 感依恋的重心逐步从父母转向了朋友、伙伴，他们渴望友谊，希 望在不间断的交友中丰富自己的知识和能力。在交往中，青少年 常常遇到的问题是与老师、同学发生矛盾，与父母产生隔阂时不 知如何处臵。 当他们面对冲突或分歧时，不会或不善于正确发表自己的意 见，造成对立和苦恼，产生孤独情绪。情绪严重的那些学生对社 会交往行为产生强烈的恐惧，对同学的善意帮助持怀疑态度，对 老师的教育怀戒备心理。另外，由于有的老师对一些能力低、成 绩差的学生抱偏见，使他们的自尊心受到挫伤，有的家长把子女 看成自己的私有财产，动辄采取打骂等粗暴方法，使这些学生接 受不了家长和老师的态度，觉得自己的人格得不到尊重，心里有 气没处发泄，于是以消极抵抗的态度来表示内心的不满，从而产 生敌对情绪。 现在学校教育面对的学生绝大多数是独生子女，他们从小娇 生惯养，是家庭的“小太阳”，导致有些学生不善于与他人交往， 常以“我”为中心，缺乏协作精神，有的自以为是，高高在上， 不屑与同学交往，而有的却对社会交往产生强烈的恐惧，甚至将 自己圭寸闭起来，独来独往。 许多学生就讲述自己的烦恼： “我已 经是中学生了，父母仍用对待小孩子的方法来管教、看护我，真 让人受不了！ ”“我觉得我在班上没有知心朋友，同学们对我都是 假惺惺的，人与人之间存在着太多的虚伪