初中化学一题包揽电解水实验知识精讲.docxVIP

初中化学一题包揽电解水实验 电解水实验是我们初中化学研究水的组成的重要实验，在各种测试中时有考查。下面，就一道有关电解水实验的试题进行解析，希望能使同学们加深对该实验的理解。 例题：如图是小兰同学自己设计的电解水简易装置：用大塑料瓶子截去瓶底，留瓶口一 段约 8~10cm，瓶口配一个胶塞，由里向外塞紧。 A、B 两极是用镀铬曲别针伸直做成，由塞子露头处连接导线。试回答： （ 1）由图可知： A 端为 （ 2）填写下表： 试管 产生气体  极，B 端为 检验方法  极。图中气体的收集方法是 现象  结论  。 a b （ 3）实验前， 小兰向水中加入少量的稀硫酸或氢氧化钠溶液， 其目的是  。 解析：本题借助一个学生设计的简易实验装置，考查对电解水实验的理解和掌握。解 题时，同学们应学会联系所学知识，从正负极、气体的多少来熟练地判断是什么气体，并 对其进行检验。通过观察可以发现，试管 a 中产生的气体较少，是氧气， A 为正极；试管  b 中产生的气体较多，是氢气， B 为负极。此图中采用的是排水集气法。氢气是一种可燃性气 体，能燃烧且火焰为淡蓝色，可用燃着的木条来检验。但在点燃前，需要先检验气体的纯度，以免引起爆炸。氧气具有助燃性，可使带火星的木条复燃，因此可用带火星的木条来检验。该实验通过检验生成物，可以充分说明水由氢元素和氧元素组成。实验时，可以看到正、负电极上都