2020年教学情境设计化学十二篇汇总.docVIP

　　课题工作总结（29--21.1） 　　化学新课程标准要求初中化学教学体现启蒙性、基础性。一方面提供给学生最基础的化学知识和技能，培养学生运用化学知识和科学方法分析和解决简单总是的能力； 　　另一方面使学生从化学的角度逐步认识自然与环境的关系，分析有关的社会现象。 　　初中化学内容很多与生活实际密切相关，与科学发展前沿密切相关，为了更好体现新课程理念，在化学教学中采用情境教学是很有必要的。而又因为九年级的教学面临着升学考试，教学任务繁重，如何在有限的时间内合理进行情境教学，既激发兴趣，又有利于提高课堂教学效率呢？在这种情况下，我们认为提出本课题是及时而必要的。 　　本课题从化学学科特点出发，