原创力文档- 3
- 0
- 约7.23千字
- 约 5页
- 2021-02-22 发布于湖南
- 举报
《方向与路线》教学设计
靖边县第十七小学 罗鹏霄
备课讲述的内容
（一） 第三单元的总体目标
1、 借助辨认方向的活动，进一步发展空间观念。
2、 结合具体情境给定一个方向（东、南、西、或北） ，能辨认其余的七个方向，并能
用这些词语描述物体所在的位置。
3、 结合本地的情况，认识简单的路线图，能根据路线图说出出发地到目的地行走的方
向和经过的地方，体会到生活中处处有数学。
（二） 第三单元的课时划分
1、 辨认方向（ P20—— 21 ）
2、 认识路线（ P22—— 23 ）
3、 练习四（ P24—— 25 ）
4、 机动（ 1 课时）
（三）第三单元的课时目标
辨认方向：
1． 借助辨认方向的活动，进一步发展空间观念。
2． 结合具体情境给定一个方向（东、南、西或北） ，能辨认其余的七个方向，并能用这些
词语描述物体所在的位置，体验数学与现实生活的密切联系。
认识路线：
认识简单的路线图， 能根据路线图说出从出发地到目的地
文档评论（0）