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美丽的小路—教学设计（第二课时） 一、导入 师：同学们，上节课的生字朋友又要和我们见面了，你们还认识他们吗？（指名读） 二、 1、老师看到你们都戴着漂亮的头饰，我们现在就是一个小小的动物王国，你们就是里面的可爱的小动物，我们认识一下吧，你好，你是鹿先生吧？请你们告诉我你是谁？你们猜猜我是谁？ 对鸭先生说，我就是你门前美丽的小路呀。 （老师戴上花环，）你们看，我多美呀，你们知道我这条小路有多美丽 吗？谁愿意读一读？） （指导第一段） 2、你们这些可爱的小动物们走在我这条小路上，看到 我这么美丽，想不想夸夸我？（指导兔姑娘和鹿先生赞美的 话。） 3、朋友们都喜欢来我这里散散步，说说话，可是，有