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IB 课程该如何准备才好 一、什么是  IB  课程 ? IB  课程全称为国际预科证书课程 (InternationalBaccalaureateDiplomaProgramme, 简称 IB 课程) 。 他是由国际文凭组织为高中生设计的一组为期两年的课程。 IB 高中 课程是为高中生设置的两年制大学预科课程。 IB 课程不以世界上任 何一个国家的课程体系为基础而自成一个体系，广泛吸收了当代许 多发达国家主流课程体系的优点，涵盖了其主要的核心内容。因此 IB 课程体系即具有与世界各国主流教育课程体系之间的兼容性，又 有自己教育理念发展下的独特性。因此北美，欧洲等许多著名的大 学乐于通过 IB 成绩判断学生的学习能力，有一些大学还为优秀 IB 毕业生提供个奖励学分等政策。 IB 课程主要分为 6 个领域，所有参加 IB 文凭项目的学生，必须在这 6 个学科组中每组选一门课程进行学习。每一门课程又分为高 级课程 HL(HigherLevel) 和普通课程 SL(StandardLevel). 所选 6 门课中， 3 门必须是高级课程。 二、这个 6 个领域分别是： 语言，学生的母亲学习。 语言，母语以为的其他现代语。 人文科学，包括历史，地理，经济学，哲学，心理学等。 实验科学，包括物理，化学，生物，环境工程等 数学，包括高级，中级和初级数学。 艺术与选修，包括美术设计，音乐，戏剧艺术等。 除学习以上 6 个学科外，所有的学生还必须完成以下三项重要活动：创新，行动和服务 (CAS); 知识理论 (TOK)和撰写论文 (AnExtendedEssay). 学生在完成两年 IB 课程学习后，将在高中时二年级的 5 月份进行 IB 的最终成绩考时， 7 月份得到考试成绩。 IB 每门的评分等级为 1-7 分，最高分为 7 分， 4 分为及格。加上 TOKCAS课程和论文 ( 这三科成绩缺一不可 ) 的奖励分数 3 分，满分 45 分。学生通过六门课程考试，分数最低必须达到 24 分。如无不及格的课程，且 TOK,CAS和论文成绩通过的学生，即可取得 IB 国际文凭 (InternationalBaccalaureateDiploma).IB 成绩 32 分以上有助于 申请世界一流大学，如多大， UBC大学，麦吉尔大学等世界名校。 如何准备 IB 课程入学考试 ?ib 攻略之如何学习 IB 课程 ?在学习的过程中要注意些什么 ?这些都是想在 IB 考试中取得好成绩的同学 们想知道的问题。那下面就为大家介绍一下如何学习 IB 课程，仅供参考。 每学完一章自己梳理本章的知识脉络，总是从框架高度来把握知识。比如，经济学微观部分分为 * 节; 每节的具体内容是什么 ; 在 demandandsupply 里面有几个关键知识点等。 自己一定做个基本的知识梳理。这样不但不会增加学生学习知识的负担，反倒把以前零零散散的东西都归置的整整齐齐，不容易忘记，而且知道是如何来，如何去的。 学生把以前学习的零散的东西从“只见树木，不见森林”的境界过渡到“见到森林”的俯瞰高度。 知识点掌握了，就需要实战演习了。 2、找出题目的异同点。 这个时候已经是涉及到考试了，为了用最有效率的手段拿高分。 建议每个学生自己建立一个错题本 ! 让孩子自己建立一个错题本，错题库，说起来容易，但是做起来，坚持下去就不容易了，这个是需要有毅力的。 怎么使用错题本 ?把每次错的题目归类放到一个位置，这个本子最好是活页的。比如· 9 月的数学考试我错了 2 个题，一个是 probability, 一个是 series ，我就把这两个题抄下来，把答案写下来 ( 只写答案，步骤不要写了 ) ，反复做几次，找到你为什么错。 10 月的数学考试在 probability 方面，我又错了，我就把这两 个试题进行对比分析，它们相似之处是什么 ?差异之处在哪儿 ?这个 题该怎么解 ? 11 月的数学考试，如果你的 probability 还错，你把这三个题 进行对比分析，找相似和差异之处。据我们的经验， 3 次之后你再 次出错的概率是不到 1% 3、知识点有体系了，习题也练习过了，对知识的把握更为准确了。这个时候，学生就进入了“既见树木，又见森林”的角度。详细描述下，何时算是进入了这种境界： 看到一个题，甚至再难的题，几秒钟之内，一定能准确判断出它是哪章，哪节的内容，考的是哪个知识点 ; 如果是选择题，能迅速用口算或简单笔算，在 1 分钟内搞定 ; 如果是大题，需要几步能出结果，脑子里应该有个大概判断。