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课题：《 4.4.2血流的管道—血管 》
一、教材分析：
血液在人体内流动需要运输血液的通道血管，通关观察小鱼尾鳍内血液的流动，了解血管的种类，结构及其功能。
二、教学目标：
1．知识与技能目标：①学生能够描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。②尝试区分这三种血管以及血液在这三种血管内流动的情况。
2．过程与方法目标：通过制作血管模型，提高学生动手实验的能力。
3．情感态度与价值观目标：学生通过实验观察小鱼尾鳍的血液流动，能够分辨血管的种类及血液在不同血管内的流动情况，在实验过程中培养学生爱护小动物的情感。
三、重点与难点：
重点：能够分辨三种血管，了解血管结构与功能相适应的关系。
难点：
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