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- 2021-02-23 发布于四川
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《比例的基本性质》观课报告
在这次网络研修活动中,我观看了几节课,这几节课各有特色,受益匪浅。董老师执教的《比例的基本性质》,印象尤为深刻,现就这节课谈谈自己的感受。??
比例的基本性质,是在学生学习商不变性质、分数的基本性质、比的意义、比和除法的关系、比和分数的关系后接着学习的内容。比的基本性质是一节概念课的教学,它跟分数的基本性质、商不变性质实际上是同一道理的。董老师注重体现知识的形成过程,建立探究式学习方式,培养学生主动获取知识的能力。数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。由于学生已掌握了比的性质和比例的意义,所以在学习比例的性质时,教师采取了学生自主学习、合
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