2017-2018学年高中语文选修先秦诸子选读练习第1单元第1课含答案精品.docxVIP

第一单元 第一课 、夯实双基 1．下列注音全部正确的一项是 ( C ) A．封人请见．(xi àn) 从者见．(ji àn) 之 见．(xi àn) 其二子 子路反见．(ji à n) B．木铎．(du ó) 问津．(j ī ng) 执舆．(y ú) 怃．(wǔ)然 C．长沮．(j ù) 桀溺．(n ì) 殆．(d ài) 而 耰．(y ōu)而不辍 D．荷．(h é)蓧 芸．(y ún)草 食．(s ì)之 奚．(x ī)自 【解析】 A．从者见之： xi à n，B．津 ：j īn，D．荷 hè 2．下列句子全有通假字的一项是 导学号( D ) ①天将以夫子为木铎。 ②长沮、桀溺耦而耕。 ③是鲁孔丘之徒与 ④而谁以易之 ⑤ 且而与其从辟人之士也 ⑥天下有道， 丘不与易也 ⑦植其杖而芸 ⑧君子之仕也， 行其义 也。 A．①②③④ B．②③④⑥ C．④⑤⑦⑧ D．③④⑤⑦ 【解析】 ②桀，通“杰”，③与，通“欤”，④而，通“尔”，⑤辟，通“避”，⑦ 芸，通“耘” 3．下列句子中的加点词，和现代汉语意义相同的一项是 ( D ) A．孔子过之，使子路问津 A．孔子过之，使子路问津．．焉。 C．明．日．，子路行以告。 4．下列句子中加点的词，意义相同的一项是 A．君子之至于斯．也 B．仪封人请．见 C．对曰：“然．” D．岂若．从辟世之士哉 【解析】 A．斯：①这个地方，②那么， 是的，表示同意。②形容词词尾??的样子， B．子路从而后，遇丈人．．。 D．是知．其．不．可．而．为．之． 者与！ 导学号( D ) 王无罪岁，斯．天下之民至焉 璧有瑕，请．指示王 夫子怃然．曰 曾不若．孀妻弱子 B．请：①请求，②请允许我， C．然：①对， D．若：比得上 5．下列句子中加点的“见”字，意义和用法相同的两项是 导学号( AC ) A．仪封人请见 B．使子路反见之 C．见其二子焉 D．秦城恐不可得，徒见欺 【解析】 A、C 都是“引见”的意思， B．晤见， D．被 6．下列句子中加点的词，没有活用的一项是 导学号( A ) A．二三子何患．于丧乎 B．子路从而后． C．杀鸡为黍而食．之 D．欲洁．其身，而乱大伦 【解析】 B．后：形容词活用作动词，落在后面， C、D 均为使动用法 7．对选段 1“仪封人请见”的内容理解不正确的一项是 导学号( A ) A．本段通过写孔子与仪封人之间的对话，刻画出了仪封人超人的见识和孔子神奇的个 人魅力。 B．仪封人见孔子前称孔子为“君子”，见后赞叹“天将以夫子为木铎”，极写仪封人 对孔子的大力赞美。 C．“木铎”喻指孔子，突出孔子的政治追求及作用，即宣扬正道，改变无道。 D．用“木铎”作喻，形象阐明孔子远大的政治抱负及其对社会的巨大作用，高度赞扬 孔子勇于担当责任的伟大精神。 【解析】 未写孔子与仪封人之间的对话。 8．下列有关文学常识的表述正确的一项是 导学号( C ) A．《论语》是儒家经典著作之一，主要记述孔子的言行，内容涉及哲学、政治、伦理、 道德、文学、教育等各方面，是了解儒家学说最直接、最宝贵的资料。 B．记录墨子及其弟子言行的 《墨子》 一书， 由墨子的弟子整理而成。 墨子宣传“非攻” 与“兼爱”，其学说与孔子的儒学在战国时期影响极大，与儒学并称为“显学”。 C．道家经典《老子》由老子所著，以其“言道德之意”，所以又称“道德经”。老子， 姓李名耳，为道家创始人。 D．道家学派的另一著作《庄子》 ，是庄周所著，其文语汇丰富，多用寓言，想象丰富， 形成一种汪洋恣肆， 富有浪漫主义色彩的独特风格。鲁迅先生说： “其文则汪洋辟阖， 仪态 万方，晚周诸子之作，莫能先也。” 【解析】 《论语》由孔子的弟子及其再传弟子记录编辑而成， 主要记载孔子言行及孔 子应答弟子时的对话，也有弟子互相谈论他们所听到的孔子的话； 《墨子》一书由其弟子及 其后学整理而成； 《庄子》一书非庄周一人著述，由庄子及其门人后学所著。 二、文本精品 阅读下列语段，完成 9～12 题。 导学号见课本 2( 长沮、桀溺耦而耕 ) 9． 下列加点词解释有误的一项是 ( D ) A． 长沮、桀溺耦．而耕 耦 ：两人并耕 B． 夫执舆．者为谁 舆 ：车 C． 夫子怃．然．曰 怃然：怅然若失的样子 D．吾非斯．人之徒与 【解析】 斯：这 斯 ：那么 10 ．下列句子中的“以”字 ，意义相同的两项是 ( CD ) A． 而谁以．易之 B． 子路行以．告 C． 天将以 夫子为木铎 D． 以 杖荷蓧 【解析】 A．与， B 把， CD，用 11．下列句子中的“易”字，与例句中的“易”字意义相同的一项是 ( B )