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高考一轮复习文科数学应注意知识宽度 一轮复习数学需理顺五种关系 “概念是基础，考生应按照大纲要求准确地理解、掌握概念。”讲座一开始，张老师便提醒现场考生，首轮复习应注重对概念的学习，同时，熟练解答书本上的习题，从中掌握解题的一般思路和技巧。要做到这一点，必须理顺五种关系。 看与练。许多考生注重练而不注重看，这是一个误区。张老师说，数学复习，做题练习固然重要，但切忌只练不看，扎扎实实地看教材，教材上的概念要读几遍，该背的一定要背。 听与记。听讲十分重要，但记忆力是有限的，还要动手记下老师讲授的重要知识点，注重课后的梳理和整理，使知识点系统化。 学与问。在勤学的同时，也要好问，但不可不加思考，便向老师或同学求教。张老师建议，同学之间要形成一个学习团队，利用课间休息相互探讨，取长补短互相提高。 难与易。难题不是首轮复习阶段的重点，考生应抓住中档题，尤其是选择题和填空题分值较重，加强练习，慎重对待，做到不丢分、少丢分。 快与慢。高考好比“限时投篮”，不可一味求快。复习过程中，考生要学会合理分配考试时间，掌握不同题型答题的速度，做到既快又正确。 一轮复习数学需注意四个问题 通过多年带班的经验，张老师认为数学首轮复习应解决四个问题。 养成良好习惯。复习过程中应适当做一些练习题，养成正确的解 题习惯，即题看清，字写正，文规范，图标准。首先审题要仔细， 题目所给的条件、要求，一定要看清楚 ; 其次，字迹要工整清晰，切 忌涂涂改改，字迹的好坏、卷面的整洁直接影响教师评卷的心理 ; 再 次，答题注重数形结合，分类讨论要先分后合 ; 最后，使用圆规、三角板等工具正确作图，不可随手乱画。 合理运用资料。复习资料不可过多， 2-3 套资料最好，多了则陷入“题海”战术。考生应在老师的指导下选择复习资料，不可蜻蜓点水，资料看的很多，却无效果。 训练答题习惯。一份试卷的难易程度往往呈现“低起点、缓坡度、 翘尾巴”的局面。比如选择题和填空题，一般而言，前面 1—10 题的难度是慢慢上升的，第 10 题一般而言难度较大，但第 11 题不一定就比第 10 题难。建议考生不要在难度较大的题上纠缠。 建立错题集。考生在首轮复习中可建一个错题集，适时进行错题追踪，温故而知新。