《生物与环境的相互影响》PPT.docxVIP

（第一课时） 探究问题一: 金鱼、仙人掌分别生活在什么环境中？如果把它们 的生活环境对调，结果会怎么？这说明了什么问题？ 答:金鱼生活在水中，仙人掌生活在陆地上，如果二者 对调，其结果都会死亡。这说明了环境影响生物的生 存。 「观察下列生命现象,说明生钩受何种因素的影响工 观察下列生命现象，说明生物受何种因素的影响? （答：水域的污染） 水中动物死亡 浮游生物过度繁殖 探究问题二: 非生物因素（光、水、温度、空气、土壤等）何为生态因素、生物因素和非生物因素?生物因素 非生物因素 （光、水、温度、空气、土壤等） 何为生态因素、生物因素和非生物因素? 生物因素 （影响某种生物生活的其他生物。） （环境中影响生物形态、生理、分布的各种因素称 为生态因素。） ］活动：探究温度对霉菌生活的影响 条件 温暖潮湿 低温潮湿 方法 将馒头置于塑料袋中， 结扎袋口，将实验装置 放在温暖环境里。 将馒头置于塑料袋中， 结扎袋口，将实验装置 放在低温环境里。 实验 预测 实验 结果 温暖环境 （5-7天后） 低温环境 （讨论:） 1、根据你的日常观察和经验，你认为选用哪种食品 容易长出霉菌? 答：面包、馒头等湿润、营养物质丰富的食品。 2、该实验说明了什么问题？ 答：霉菌适于生活在温暖的环境里。 探究问题三: 观察课本第16页图片及下面的图片，说明了什么问题?1 狮子捕食斑马） 狮子捕食斑马） 答